Belangrijke lijnen of gebeurtenissen kunnen worden gemarkeerd met storyboards. Vraag de leerlingen om persoonlijke verbindingen te maken met de tekst door een belangrijk onderdeel te selecteren en te illustreren en de betekenis ervan te verklaren. U kunt studenten leiden om een scène, een lijn van dialoog of een van de vele literaire samenvattingen in het boek te kiezen. Dit is een eenvoudige en aantrekkelijke manier voor studenten om een begrip te geven van de karakters, plot of thema van de roman. In het onderstaande voorbeeld ziet u een voorbeeld verhaalbord dat een verband maakt met een gedicht dat Hazel reciteert.
"Zo veel hangt af van een rood wiel / kruis / geglasuurd met regen / water / naast de witte / kippen" Ik vind dit gedicht leuk, omdat het betekent dat de eenvoudige dingen in het leven heel belangrijk zijn, zoals tijd doorbrengen met je oma.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Student Instructions
Leid studenten om belangrijke gebeurtenissen of thema's op te splitsen in storyboard-panelen. Dit helpt visuele leerlingen en verdiept het begrip door beelden te koppelen aan kernideeën.
Deel je eigen voorbeeld van een betekenisvolle citaat of gebeurtenis uit de roman en leg je persoonlijke connectie uit. Dit proces moedigt studenten aan om authentiek te reflecteren.
Geef prompts zoals “Deze scène doet me denken aan…” of “Ik verbind me met dit personage omdat…” om studenten te ondersteunen bij het articuleren van hun gedachten.
Richt het werk van studenten in de kamer in en laat klasgenoten roteren om de storyboards te bekijken en te bespreken. Dit bouwt een klasgemeenschap op en valideert diverse perspectieven.
Vraag studenten een korte reflectie te schrijven over hoe het maken van een persoonlijke connectie hun kijk op de roman heeft veranderd. Dit controleert het begrip en bevordert metacognitie.
Studenten kunnen persoonlijke verbindingen maken met Het falen in onze sterren door een belangrijke scène, dialoogregel of literaire verwijzing te kiezen en uit te leggen waarom deze resoneert. Ze kunnen hun verbinding visualiseren met een storyboard om hun begrip uit te drukken.
Een eenvoudige activiteit is dat studenten hun favoriete deel van de roman kiezen, schrijven over de betekenis ervan en een storyboard maken dat hun persoonlijke verbinding illustreert. Dit helpt studenten zich op een creatieve manier te engageren met de thema’s en personages van het boek.
Storyboards kunnen worden gebruikt om belangrijke lijnen of gebeurtenissen te benadrukken, studenten scènes te laten visualiseren en hen aan te moedigen persoonlijke of thematische verbindingen met de tekst te maken. Deze techniek ondersteunt begrip en creatief denken.
Het maken van persoonlijke verbindingen helpt studenten de tekst te relateren aan hun eigen leven, waardoor hun begrip en betrokkenheid verdiepen. Het bevordert empathie, kritisch denken en een grotere waardering voor literatuur.
Moedig studenten aan om na te denken over delen van het boek die hen opvielen—zoals impactvolle citaten, emotionele scènes of literaire verwijzingen—en leg uit waarom deze momenten voor henzelf of thematisch belangrijk zijn.