https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/de-lady-of-the-tiger-van-frank-stockton
Lesplannen Voor de Dame of de Tijger

"The Lady or the Tiger" van Frank Stockton is een uniek verhaal om samen met leerlingen te lezen. Met een dubbelzinnig einde krijgen studenten de kans om hun detectivevaardigheden te gebruiken om het lot van de man te bepalen. Heeft de prinses haar minnaar naar zijn dood gestuurd, of heeft ze haar jaloezie ingeslikt en hem naar een andere vrouw gestuurd? Studenten kunnen ook hun creatieve schrijfvaardigheid oefenen door de resolutie af te werken; dit geeft vaak veel inzicht in het type studenten dat ik in mijn klas heb. Zullen ze de knappe jongeman vermoorden? Spaar hem? Een paradoxaal verrassend einde creëren? De keuze is aan de lezer!


Studentenactiviteiten voor De Lady of the Tiger




"De dame of de tijger" Story Teacher Study Guide

In deze kant-en-klare docentenhandleiding vind je het volgende:

  • Essentiële vragen: Deze vragen kunnen worden gebruikt als groepsdiscussievragen, dagboekvragen of gewoon als vragen om over na te denken tijdens het lezen.

  • ”The Lady or the Tiger” Samenvatting: Een korte plotsamenvatting van het verhaal die spoilers kan bevatten! Deze informatie helpt de leraar de belangrijke gebeurtenissen in het verhaal te lokaliseren.

  • Plotdiagramactiviteit: deze vooraf gemaakte activiteit is een geweldige manier om uw leerlingen een "The Lady or the Tiger" -analyse in storyboard-vorm te laten geven. Studenten moeten de expositie, het conflict en de stijgende actie van het verhaal identificeren. Ze zullen afbeeldingen en woorden gebruiken om te laten zien wat ze weten. Deze activiteit is een geweldige manier om na te gaan wat de leerlingen als belangrijke informatie in het verhaal beschouwen, en het is interessant om te zien hoe hetzelfde verhaal tot zulke verschillende interpretaties en storyboards kan leiden!

  • Visuele woordenschatactiviteit: voor deze activiteit wordt leerlingen gevraagd een spinnenkaart te maken die verschillende woorden uit het verhaal illustreert en definieert. "De dame of de tijger" kan moeilijk te lezen zijn voor studenten, en het is belangrijk voor hen om de geavanceerde woordenschat die de auteur gebruikt echt te begrijpen. Docenten willen misschien dat leerlingen een grotere spinnenkaart maken, of dat leerlingen deze activiteit meer dan eens doen terwijl ze het verhaal lezen.

  • Een dilemma-activiteit: een dilemma is een situatie waarin een personage een moeilijke beslissing moet nemen tussen twee of meer opties. Er zijn veel dilemma's in dit verhaal, het meest voor de hand liggende is het dilemma waarin de prinses zich bevindt. Voor deze activiteit moeten de leerlingen een 'The Lady or the Tiger'-storyboard maken dat een van de dilemma's analyseert waarmee een personage wordt geconfronteerd.

Onze kant-en-klare activiteiten zijn volledig aanpasbaar en eenvoudig toe te wijzen. Studenten zullen het geweldig vinden om op een creatieve en boeiende manier te kunnen laten zien wat ze hebben geleerd!


Essentiële vragen en discussievragen voor "The Lady or the Tiger"

  1. Geloof je dat je je eigen lot kiest?

  2. Wat is een dilemma? Zou je dit verhaal als een dilemma beschouwen?

  3. Kunt u met zekerheid zeggen wat u zou doen als u voor een dilemma komt te staan? Zijn er bepaalde zaken waarmee u rekening moet houden bij het nemen van uw beslissing?

  4. Bespreek "The Lady or the Tiger" karakterisering van de koning. Velen denken dat zijn methode barbaars is. Ga je akkoord? Waarom of waarom niet?

  5. Wat was het doel van de bouw van de arena van de koning?

  6. Wat is "poëtische rechtvaardigheid"? Denkt u dat het soort rechtssysteem dat de koning heeft ingevoerd wanneer iemand wordt beschuldigd van een misdrijf eerlijk is?

  7. Wat was de misdaad van de jongeman? Vindt u dat zo'n geval zo'n enorme straf verdiende?

  8. De prinses haatte de vrouw die de bruid van de jongeman zou worden als hij die deur koos. Waarom denk je dat de prinses haar haatte?

  9. De jongeman keek naar de prinses voor een hint welke deur hij moest kiezen. Zou jij dit hebben gedaan, of zou je zelf de deur hebben uitgekozen?

  10. Wat denk je dat de jongeman zou willen dat zijn lot zou zijn? Denk je dat hij ervoor zou kiezen om met het mooie meisje te trouwen, zelfs als hij verliefd is op de prinses, of denk je dat hij voor de dood zou kiezen omdat hij niet kan zijn met de vrouw van wie hij echt houdt?

  11. Denk je dat de hongerige tijger of de mooiste dame rechts achter de deur zit?

Samenvatting "De dame of de tijger".

"The Lady of the Tiger" is een kort verhaal zonder resolutie. Het verhaal speelt zich af in een koninkrijk dat wordt geregeerd door een semi-barbaarse koning en draait om de benadering van gerechtigheid door de koning. Elke onderdaan die een misdaad van voldoende belang begaat, wordt naar de koninklijke arena geroepen waar ze hun lot kiezen door tussen twee deuren te kiezen. Achter de ene deur staat een woeste tijger die de persoon levend zal opeten, en achter de andere deur staat een mooie maagd met wie ze meteen zullen trouwen; het lot van het individu wordt door het toeval bepaald.

Op een dag komt de koning erachter dat zijn dochter verliefd is geworden op een dappere, oprechte jongeman. Hij is echter niet van koninklijke afkomst. Woedend hierover roept de koning hem naar de arena om zijn lot te bepalen. Ondertussen gebruikt de prinses haar bedrog en omkoping om kennis te krijgen van de opstelling van de deuren en dat de vrouw achter de ene deur eerder jaloezie bij de prinses heeft gewekt. Deze informatie kennende, geeft de prinses een teken aan haar minnaar om de deur naar rechts te openen. Het hele koninkrijk wacht af wat de deur verbergt: de dame of de tijger.

Het unieke aan dit verhaal, in tegenstelling tot andere korte verhalen, is dat de lezer niet weet wat er rechts achter de deur zit. Wat denk je?


Ideeën voor leesactiviteiten

  1. Voor groepen: Kies een scène uit het verhaal en schrijf een kort toneelstuk om voor de klas na te spelen. Gebruik de traditionele storyboardlay-out om uw scènes te plannen. U kunt tekst aan uw storyboards toevoegen of gewoon de cellen gebruiken om elke scène van uw toneelstuk te visualiseren.

  2. Gebruik de tijdlijnlay-out om het verhaal in chronologische volgorde opnieuw te vertellen. Een andere optie voor de lay-out van de tijdlijn is het maken van een tijdlijn van een van de levens van het personage.

  3. Gebruik een van de socialemediasjablonen van Storyboard That als uitgangspunt en maak een socialemediapagina voor een of meer van de personages in het verhaal. Zorg ervoor dat je net als het personage denkt terwijl je de social media-pagina maakt. Wat zijn enkele dingen die dit personage graag doet en zou willen delen op zijn persoonlijke pagina?

  4. Maak met behulp van de werkbladlay-out en de werkbladitems van Storyboard That een test of quiz voor andere leerlingen in de klas. Je kunt allerlei soorten vragen maken, zoals meerkeuze, kort antwoord en zelfs matchen! Als je klaar bent, zorg er dan voor dat je een antwoordsleutel maakt.

  5. Schrijf een dagboek vanuit het standpunt van de prinses. Waar zou ze aan denken als ze nadenkt over het wel of niet redden van de man van wie ze houdt?

  6. Schrijf een dagboekaantekening vanuit het standpunt van de jongeman. Waar zou hij aan denken als hij voor de twee deuren staat? Denk je dat hij zou willen trouwen met een andere vrouw van wie hij niet houdt, of de tijger zou willen trotseren als hij niet bij de prinses kon zijn?

  7. Gebruik een van de bordspelsjablonen van Storyboard That en maak een spel gebaseerd op het boek dat je klasgenoten kunnen spelen! Denk na over de setting van het verhaal en gebruik dat als het thema van je spel.

  8. Maak een plakboekpagina gemaakt door een van de personages in de roman. Gebruik veel afbeeldingen en tekst op uw plakboekpagina. Storyboard That heeft veel kant-en-klare sjablonen die je kunt gebruiken zoals ze zijn, of die je kunt aanpassen aan de persoonlijkheid van je personage! Bekijk vandaag nog onze plakboeksjablonen!

  9. Maak een kaart van de omgeving met behulp van de kleine poster of werkbladlay-out. Gebruik vrije vorm of andere tekstvakken om een sleutel op te nemen of de verschillende delen van de kaart te labelen.

  10. Gebruik een van de biografiepostersjablonen van Storyboard That om een poster te maken over het personage van uw keuze. Lezers weten eigenlijk niet veel over de personages in dit verhaal, zelfs niet hun namen! Het is aan de student om een achtergrondverhaal en andere persoonlijke informatie te creëren over het personage dat ze kiezen. Zorg ervoor dat u belangrijke biografische kenmerken vermeldt, zoals: geboorteplaats en -datum, gezinsleven, prestaties, enz.

  11. Organiseer een debat voor de klas om aan deel te nemen. De ene kant zal beweren dat de prinses de tijger achter de deur aan de rechterkant moet hebben, en de andere kant zal beweren dat de mooie vrouw achter de rechterdeur staat. Laat de leerlingen samenwerken om redenen te bedenken waarom ze dit geloven, en laat de leerlingen hun redenering bespreken.

  12. Laat de leerlingen het verhaal afmaken zoals zij denken dat het moet eindigen. Studenten moeten hun slotscène plannen met behulp van een storyboard om hun gedachten te ordenen. Deel ieders einde met de klas en bepaal wat de meerderheid van de klas zou hebben gedaan in de schoenen van de prinses. Overleg als groep.

Over de auteur

Frank Stockton werd geboren in Philadelphia, Pennsylvania in 1834. Zijn vader, een bekende methodistische predikant, ontmoedigde hem om schrijver te worden, en hij werkte vele jaren als houtgraveur totdat zijn vader stierf in 1860. Toen zijn broer een krant in Philadelphia in 1867, was Stockton een van de schrijvers. Later dat jaar verscheen zijn eerste sprookje, "Ting-a-ling", in een plaatselijk tijdschrift. Naarmate hij meer sprookjes en fabels schreef, werd hij bekend om zijn humoristische en charmante stijl van het schrijven van kinderverhalen. Stockton stierf in 1902 op 68-jarige leeftijd, maar zijn werken zijn vele malen gepubliceerd en zijn nog steeds erg populair. Enkele van zijn meest bekende werken, naast "The Lady of the Tiger", zijn:

  • "De bijenman van Orn"
  • "De avonturen van kapitein Horn"
  • "Het verwerpen van mevrouw Lecks en mevrouw Aleshine"
  • "Kate Bonnet: de romantiek van de dochter van een piraat"
  • "De griffioen en de kleine kanunnik"



Koop The Lady of the Tiger op Amazon


Hoe maak je een einde voor "The Lady of the Tiger"

1

Begrijp het Verhaal

Zorg ervoor dat de leerlingen een goed begrip hebben van het plot, de personages en het dubbelzinnige einde van "The Lady or the Tiger" van Frank Stockton. Bespreek de mogelijke interpretaties en moedig de leerlingen aan om hun eigen mening te vormen over wat zij denken dat er vervolgens gebeurt.

2

Plan de Resolutie

Vraag de leerlingen om te brainstormen over verschillende mogelijke eindes voor het verhaal. Laat ze nadenken over de motivaties en kenmerken van de betrokken personages, evenals over de thema's en dilemma's die in het hele verhaal aan de orde komen. Stimuleer creativiteit en out-of-the-box denken.

3

Storyboard het Gekozen Einde

Laat de leerlingen met behulp van een storyboardlay-out hun gekozen einde voor het verhaal visueel weergeven. Ze kunnen scènes maken en tekst toevoegen om de gebeurtenissen en de oplossing die ze voor ogen hebben uit te leggen. Moedig ze aan om hun creativiteit te gebruiken om een ​​meeslepend en tot nadenken stemmend einde te bedenken.

4

Delen en Bespreken

Geef de leerlingen de kans om hun einde aan de klas te presenteren. Zorg voor een open discussie en verkenning van de verschillende voorgestelde resoluties. Moedig leerlingen aan om hun redenering uit te leggen en hoe hun einde overeenkomt met de thema's en ideeën die in het verhaal worden gepresenteerd.

5

Analyseer en Reflecteer

Betrek leerlingen bij een reflectieactiviteit waarbij ze hun gekozen eindes vergelijken en contrasteren met het oorspronkelijke dubbelzinnige einde. Laat ze nadenken over de impact van hun resoluties op de thema's, personages en algemene boodschap van het verhaal. Moedig kritisch denken en doordachte analyse aan.

6

Schrijf Alternatieve Eindes

Als uitbreidingsactiviteit daag je leerlingen uit om alternatieve eindes te schrijven voor 'The Lady of the Tiger'. Ze kunnen hun storyboards uitbreiden en een volledig verhaal ontwikkelen voor hun gekozen resolutie. Met deze activiteit kunnen leerlingen hun creativiteit en vertelvaardigheden verder verkennen.

Veelgestelde vragen over De dame of de tijger

Wat is de plot van "The Lady of the Tiger"?

Het plot van "The Lady or the Tiger" gaat over een koning die een heel vreemde manier heeft om het rechtssysteem toe te passen. Als hij erachter komt dat de man op wie zijn dochter verliefd is niet koninklijk is, laat hij hem zijn eigen lot kiezen: achter een deur gaat een woeste tijger schuil en achter de andere de vrouw met wie hij zal trouwen. De prinses moet de beslissing nemen en de lezer vraagt zich af wat er uiteindelijk is gebeurd!

Waar speelt het verhaal zich af in "The Lady or the Tiger"?

De lezer weet niet precies waar het verhaal zich afspeelt. Alles wat we weten is dat het zich afspeelt in een koninkrijk in "de zeer oude tijd", net als een sprookje of andere soortgelijke verhalen.

Wat symboliseert de tijger in "The Lady of the Tiger"?

Het verhaal zit vol symboliek. De tijger symboliseert straf en dood, de prinses symboliseert beloonde deugd, en de deuren vertegenwoordigen het lot; zo'n rampzalig lot kan het zijn.

Vind meer lesplannen en activiteiten zoals deze in onze Engelse taalkunstcategorie!
Bekijk Alle Bronnen Voor Docenten
*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/de-lady-of-the-tiger-van-frank-stockton
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office