Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen van een verhaal. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en studenten te helpen ontwikkelen van een beter begrip van de literaire structuren.
Studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een werk met een zes-cell storyboard met de grote delen van het perceel diagram te maken. Voor elke cel, hebben leerlingen een scène die het verhaal in de juiste volgorde met behulp van Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en Resolution volgt.
De menigte in het kleine dorpje heeft verzameld voor een jaarlijkse loterij die vindt elk jaar plaats op het einde van juni. Elk hoofd van het huishouden is geroepen om een strookje papier uit de doos te grijpen in het midden van het dorpsplein. Mr. Summers is verantwoordelijk voor de loterij.
Het conflict ontstaat wanneer Tessie Hutchinson realiseert haar man, Bill, is het middelpunt van de aandacht van de dorpelingen. Het papiertje nam hij iets op. Tessie begint te schreeuwen dat het niet eerlijk is, en dat Bill was niet genoeg tijd om het papier dat hij wilde door de heer Summers kiezen gegeven.
De hele familie Hutchinson, Bill, Tessie, Bill, Jr., 12-jarige Nancy, en peuter Little Davy, worden opgeroepen om de doos. Mr. Summers zet vijf stukjes papier in de doos, met inbegrip van de ene Bill Hutchinson was houden toen hij werd gekozen.
Elk lid van de familie Hutchinson trekt een strookje papier uit de doos. Alle papieren zijn leeg, met uitzondering van Tessie, die een zwarte stip in potlood op het heeft.
Tessie begint te schreeuwen dat het niet eerlijk, het is niet goed. De dorpelingen beginnen te halen de stenen ze eerder hadden verzameld en vormen een cirkel rond Tessie. Ze willen dit over te komen met voor de middag het diner.
Zoals Tessie schreeuwt, een steen raakt haar aan de zijkant van het hoofd. Old Man Warner, de oudste man in het dorp, dringt er bij de dorpelingen. De dorpelingen neerdalen Tessie met de stenen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een visuele plot schema van de Loterij.
Moedig studenten aan om de gebeurtenissen uit het verhaal te relateren aan problemen of tradities in de hedendaagse wereld. Dit verdiept het begrip en bevordert kritisch denken over conformiteit, traditie en groepsgedrag.
Start een begeleide discussie over familie-, school- of culturele tradities en vergelijk ze met de loterij uit het verhaal. Dit opent gesprekken over waarom mensen bepaalde gebruiken volgen en of ze ter discussie gesteld kunnen worden.
Vraag de leerlingen een alternatief einde te schrijven voor "De Loting", waarin de traditie wordt uitgedaagd of veranderd. Deze oefening stimuleert de verbeelding en helpt leerlingen thema's van handelingsbekwaamheid en verzet te verkennen.
Verdeel de leerlingen in groepen en laat ze scènes naspelen waarin personages de traditie van de loterij in vraag stellen. Rollenspellen bevorderen empathie en laten leerlingen overtuigend spreken oefenen.
Laat de leerlingen enkele minuten schrijven over een moment waarop ze een regel of traditie in twijfel hebben getrokken. Deze reflectie bevordert zelfbewustzijn en verbindt literatuur met het leven van de leerlingen.
A plot diagram for 'The Lottery' visually maps the story’s structure, highlighting key events in the Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. This helps students better understand Shirley Jackson’s narrative and its literary elements.
Students can create a storyboard for 'The Lottery' by dividing the story into six parts—Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution—then illustrating and describing each section in sequence using a six-cell storyboard.
Teaching plot structure helps students recognize narrative patterns, understand story development, and analyze literary works more deeply. It builds critical thinking and comprehension skills essential for academic success.
Quick activities include making a plot diagram, holding a group discussion on the story’s themes, or having students summarize each plot stage. Visual storyboards and role-playing key scenes also engage students effectively.
The main conflict in 'The Lottery' centers on Tessie Hutchinson, who protests the fairness of the lottery process after her family is chosen. This conflict exposes deeper themes of tradition and conformity.