Verlichting Gewijzigde Denken: Vergelijking Activity

De link tussen de wetenschappelijke revolutie en de verlichting is belangrijk voor studenten om te begrijpen wanneer ze deze periode bestuderen. Het is duidelijk bewijs dat een manier of manier van denken van invloed kan zijn op een breed scala van sociale kwesties. In dit geval inspireerde het omarmen van logica en rede in de wetenschap een geheel nieuwe manier om naar de overheid te kijken.

In deze activiteit maken studenten een T-kaart die voorbeelden geeft van hoe oude manieren van denken over wetenschap werden getransformeerd door reden en logica . Het storyboard moet hebben:

• Twee kolommen: de ene met het label "Old Thinking" en de andere met het label "New Thinking"
• Drie voorbeelden van oude wetenschappelijke benaderingen die zijn veranderd tijdens de wetenschappelijke revolutie
• Een vierde voorbeeld dat laat zien hoe toegepaste logica en redenering de overheid heeft getransformeerd

Uitgebreide activiteit

Studenten kunnen aanvullende voorbeelden maken van politieke veranderingen die het gevolg zijn van reden. Studenten moeten ook de volgende vraag beantwoorden: "Waarom was het toepassen van reden en logica op wetenschappelijke problemen eenvoudiger dan het toepassen van dezelfde concepten op politieke en sociale problemen?"

Instructies voor studenten

Maak een storyboard dat laat zien hoe de oude manieren van wetenschap werden veranderd door rede en logica.

1. Klik op "Opdracht starten".
2. Beschrijf in één kolom drie voorbeelden van 'oud denken' in de wetenschap en één voor hoe de overheid werd gezien.
3. Beschrijf in de andere kolom drie voorbeelden van 'nieuw denken' in de wetenschap en één voor hoe de overheid werd getransformeerd.
4. Maak illustraties met behulp van geschikte scènes, personages en items.
5. Sla op en sluit af als je klaar bent.