Sleutelwoordenschat in A Long Walk to Water

Het starten van een unit of les met de belangrijkste woordenschat die studenten zullen zien in hun lezingen of presentaties, helpt bij het algemene begrip en het onthouden. In deze activiteit zullen studenten een storyboard maken dat de belangrijkste woordenschat met betrekking tot A Long Walk to Water van Linda Sue Park definieert en illustreert .

Studenten zullen een voorbeeld van de termen en definities bekijken en de hele klas of kleine groepsdiscussies gebruiken om hun begrip van elke betekenis te demonstreren. Dit kan aan het begin van elk hoofdstuk worden gedaan, zodat studenten kunnen zien wat ze zullen lezen of docenten kunnen besluiten om aan het einde van een hoofdstuk als beoordeling te doen. De leerlingen maken naar keuze van de docent een spinkaart met 3-5 termen. Elke cel bevat een term, de definitie en een illustratie die de betekenis weergeeft. Wanneer studenten elke term definiëren en illustreren, beheersen ze de toepassing ervan en behouden ze deze als onderdeel van hun lexicon.

Voorbeeldwoordenschat van A Long Walk to Water

• doelloos
• rebel
• mortieren
• gehuld
• kalebas
• stam
• artillerie
• voorzichtig
• honingraat
• bewoond
• geïmproviseerd
• plechtig
• riet
• dor
• uitgedroogd
• gieren
• vluchteling
• met tegenzin
• uitgemergeld
• chaos
• golf
• watervoerende laag
• vervuild
• geschillen

Opleveringsdatum:

Doelstelling: Maak een storyboard dat de woordenschat uit de roman definieert en illustreert.

Instructies voor studenten:

1. Klik op "Opdracht starten".
2. Geef in de titelvakken de belangrijkste termen aan die u hebt gekozen.
3. Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie van de term.
4. Maak een illustratie voor elke term met behulp van geschikte scènes, personages en items.
5. Sla op en sluit af als je klaar bent.

Vereisten: Moet voor elk 3 termen, juiste definities en passende illustraties hebben die aantonen dat u de woorden begrijpt.