In veel verhalen zijn toespelingen aanwezig, die verwijzen naar echte mensen, plaatsen, gebeurtenissen, kunst en literatuur. Ze helpen de lezer onder te dompelen in de tijdsperiode waarin het verhaal zich afspeelt. Toespelingen kunnen verwijzen naar de politieke, sociale, artistieke en technologische invloeden die aanwezig zijn in het leven van de personages en geven daarom meer inzicht in de gedachten en motivaties van de personages.
Toespelingen bieden lezers belangrijke verbindingen om thema's en personages op een dieper niveau te begrijpen. Ze kunnen echter soms moeilijk te begrijpen zijn voor studenten, vooral als ze niet over de achtergrondkennis beschikken om ze te begrijpen. Daarom is het belangrijk om toespelingen aan te wijzen en te onderzoeken wanneer ze in een verhaal voorkomen, zodat studenten hun betekenis kunnen leren en vervolgens kunnen analyseren hoe hun betekenis ons begrip vergroot van het punt dat de auteur probeert te maken.
Een geweldige manier voor studenten om toespelingen in een verhaal bij te houden, is op een visuele en beschrijvende manier met behulp van storyboards! Aan de hand van het voorbeeld en de sjabloon in deze opdracht kunnen docenten leerlingen de toespelingen en hun context in het werk laten volgen, en ze na onderzoek of klassikale discussies een nieuwe cel laten integreren waarin wordt uitgelegd hoe die toespeling de betekenis of de gebeurtenissen van het werk.
Toespeling Definitie:
Toespelingen zijn verwijzingen naar bekende
Om deze activiteit op maat te maken of te ondersteunen, kunnen leraren studenten een lijst met toespelingen geven voordat ze gaan lezen, voor een nieuw hoofdstuk of daarna. Ze kunnen de sjabloon ook bewerken om meer cellen toe te voegen, afhankelijk van het aantal toespelingen dat ze de leerlingen willen laten identificeren. Docenten kunnen zoveel sjablonen toevoegen als ze willen voor differentiatie en leerlingkeuze! Zorg ervoor dat u de instructies voor de leerling indien nodig bijwerkt.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: maak een storyboard dat toespelingen in het boek identificeert. Toespelingen zijn verwijzingen naar bestaande personen, plaatsen, gebeurtenissen of kunstwerken of literatuur. Illustreer elke toespeling en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
Instructies voor studenten:
Evalueer de voorkennis van leerlingen over allusies om degenen te identificeren die extra ondersteuning nodig hebben. Het kennen van de achtergronden van je leerlingen helpt je om de instructie af te stemmen op ieders succes.
Deel een lijst met belangrijke allusies vóór het lezen. Het vooraf bekijken van uitdagende referenties geeft leerlingen vertrouwen en bereidt hen voor op de tekst.
Laat zien hoe je allusies identificeert en analyseert door tijdens het lezen hardop te denken. Leerlingen profiteren ervan om je proces te zien voor het verbinden van allusies met diepere betekenissen.
Gebruik visuele hulpmiddelen zoals storyboards of diagrammen om leerlingen te helpen allusies en hun betekenis te volgen. Visuele tools maken abstracte concepten duidelijker en makkelijker te begrijpen.
Pas allusieactiviteiten aan door zinnenstarten, gestructureerde sjablonen of groepsdiscussies aan te bieden voor leerlingen die extra hulp nodig hebben. Dit zorgt ervoor dat alle leerlingen op een betekenisvolle manier kunnen deelnemen.
Allusions in The Once and Future King are references to real people, places, events, or other works of art and literature. They help provide context and deeper meaning to the story, connecting the characters and themes to broader cultural or historical ideas.
A helpful way is to have students use storyboards to visually track allusions as they read. Encourage them to note the reference, describe its meaning, and explain how it adds to the story. Providing a list of possible allusions or using editable templates can scaffold the process for different learners.
Allusions deepen students’ understanding of characters, themes, and the historical context. Discussing allusions helps students recognize how the author connects the story to real-world events or ideas, making the narrative more meaningful and relatable.
Using a visual storyboard template is effective. Students can illustrate each allusion, describe its source, and explain its significance. This approach supports comprehension and retention, especially for visual learners.
Teachers can scaffold by offering a pre-made list of allusions, adjusting the number of storyboard cells, or providing additional templates. Customizing instructions and grouping can help meet the needs of various students.