Net als in het Engels, vereisen complexe zinnen in het Frans vaak een combinatie van verschillende werkwoordstijden. Om de Franse taal te beheersen, moeten studenten de specifieke patronen leren die in verschillende zincombinaties worden verwacht. In deze activiteit zullen studenten een storyboard maken waarmee complexe zinnen worden geconstrueerd die beginnen met 'si'.
De meegeleverde sjabloon geeft al aan welke tijden studenten moeten gebruiken. Je kunt de moeilijkheidsgraad van de opdracht vergroten door de gespannen labels in de rechterkolom te verwijderen en studenten te dwingen zelf de tweede tijd te bepalen. Deze opdracht kan ook worden voltooid door "quand" of "lorsque" te vervangen door "si".
| Si ... présent ... | ... futur |
|---|---|
| Si les oiseaux mangent les miettes ... | Hansel et Gretel ne retrouveront pas le chemin. |
| Si ... imparfait ... | ... conditionnel |
| Si j'avais un miljoen de dollars ... | j'achèterais un château. |
| Si ... plus-que-parfait ... | ... conditionnel passé |
| Si j'avais étudié cette semaine ... | J'aurais réussi à mon examen ce matin. |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat de constructie van zinnen illustreert die beginnen met "si". Onthoud dat wanneer "si" in het Frans "als" betekent, het automatisch een complexe zin creëert die bestaat uit zowel een afhankelijke als een onafhankelijke clausule. Wanneer de tijd van de afhankelijke “si” -clausule verandert, verandert ook de tijd van de onafhankelijke clausule.
Gebruik korte 'si'-zin prompts aan het begin van de les om studenten regelmatig complexe zinsconstructies te laten oefenen. Dit bouwt vertrouwen op en versterkt grammaticale patronen in de loop van de tijd.
Laat je denkproces zien bij het selecteren van werkwoordstijden voor beide delen van een 'si'-zin. Studenten profiteren ervan om te horen hoe je beslist welke tijd in elk scenario past.
Laat studenten storyboards uitwisselen en elkaars tijdkeuzes controleren. Deze samenwerkingsstap helpt hen fouten te ontdekken en te leren van verschillende voorbeelden.
Toon een eenvoudig diagram of poster dat laat zien welke tijden samen voorkomen in 'si'-constructies. Door dit zichtbaar te houden, krijgen studenten een snelle referentie terwijl ze schrijven.
Laat gevorderde studenten zinnen zonder tijdlabels proberen, terwijl anderen ondersteuning of zinsstarters gebruiken. Dit zorgt ervoor dat alle studenten op hun niveau kunnen deelnemen en werken aan beheersing.
'Als'-zinnen in het Frans zijn voorwaardelijke zinnen die het woord si gebruiken om "als" te betekenen. Ze verbinden een voorwaarde (de "si"-zin) met een resultaat, en de werkwoordstijden in elk deel moeten specifieke patronen volgen om de juiste betekenis over te brengen.
In het Frans bepaalt de tijd van het werkwoord in de "si"-zin de tijd in de hoofdzin. Veelvoorkomende combinaties zijn si + tegenwoordige tijd, futur simple; si + imperfectum, conditioneel; en si + plusquamperfectum, passé du conditionnel.
Je kunt studenten een storyboard laten maken waarin ze zinnen die beginnen met "si" aanvullen en illustreren. Deze interactieve methode helpt om de tijdsafstemming en zinsstructuur op een leuke manier te versterken.
Ja, "wanneer" en "als" (betekent "wanneer") kunnen soms "si" vervangen in bepaalde voorwaardelijke zinnen, vooral wanneer het gaat om habituële acties of gebeurtenissen die waarschijnlijk zullen gebeuren.
Voorbeelden zijn: Si je win de loterij, koop ik een auto (Als ik de loterij win, koop ik een auto); Als ik een hond had, zou ik gelukkig zijn (Als ik een hond had, zou ik gelukkig zijn); Als ik had gestudeerd, zou ik geslaagd zijn (Als ik had gestudeerd, was ik geslaagd).