Auteurs gebruiken flashbacks in teksten om informatie over het verleden van een personage te onthullen. Flashbacks kunnen enig inzicht geven in de motivatie van een personage of details over het conflict. In deze activiteit zullen studenten voorbeelden van flashbacks identificeren en het doel van de auteur identificeren om ze op te nemen.
Marty liegt over het eten van de chocolade van zijn zus. Hij wordt helemaal rood en beweert: "Het was een van de slechtste dagen van mijn leven."
Marty herinnert zich dat hij David Howard bij twee gelegenheden bij zijn volledige naam had genoemd: toen David op een bloempot zat die Marty voor zijn moeder had gemaakt, en toen hij Marty betrapte met zijn broek naar beneden in de badkamer.
Marty denkt terug aan de keer dat hij een dode hond vond met een kogel door zijn hoofd in de buurt van het huis van Judd Traver.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard met verschillende flashbacks en wat ze onthullen over het verhaal.
Begeleid je leerlingen om verleden gebeurtenissen te koppelen aan de huidige acties van het personage in Holes. Deze aanpak verdiept het begrip en moedigt kritisch denken aan over hoe personages in de loop van de tijd evolueren.
Kies flashbacks die inzicht geven in waarom een personage zich op een bepaalde manier gedraagt in het heden. Focus op motivatie helpt leerlingen om betekenisvolle verbanden te leggen.
Stel vragen zoals, “Hoe heeft deze gebeurtenis de keuzes van het personage beïnvloed?” of “Wat heeft het personage van deze flashback geleerd?” Deze prompts stimuleren diepgaandere analyse en discussie.
Herinner leerlingen eraan om hun ideeën te onderbouwen met specifieke citaten of gebeurtenissen uit Holes. Deze praktijk ontwikkelt close reading vaardigheden en versterkt argumenten.
Sluit af door de klas te laten samenwerken om manieren op te sommen waarop flashbacks de personages beïnvloeden. Benadruk hoe het begrijpen van het verleden het verhaal in het heden verrijkt.
Flashbacks in Holes are scenes that take readers back to events before the main timeline. They are important because they reveal key information, deepen mysteries, and connect past events to the present plot, helping students understand character motivations and themes.
To teach students to identify flashbacks in Holes, encourage them to look for shifts in time, changes in setting, or different character perspectives. Using a T-chart or storyboard helps students visually track and connect flashbacks to the main narrative.
An effective activity is having students create a storyboard or T-chart that pairs flashback events with present-day scenes, illustrating and describing the connections. This helps students see how past events influence the main story.
Flashbacks in Holes reveal characters’ backgrounds, motivations, and relationships. By connecting flashback events to the present, students can better understand why characters act as they do and how they change over time.
The best way is to use a T-chart or two-column storyboard: one side for flashback events, the other for related present-day events. Students can illustrate or describe each, making the narrative structure and connections clear and visual.