Het starten van een unit of les met de belangrijkste woordenschat die studenten zullen zien in hun lezingen of presentaties, helpt bij het algemene begrip en het onthouden. In deze activiteit maken studenten een storyboard dat de belangrijkste woordenschat met betrekking tot Stamped: Racism, Antiracism and You definieert en illustreert .
Studenten zullen een voorbeeld van de termen en definities bekijken en de hele klas of kleine groepsdiscussies gebruiken om hun begrip van elke betekenis te demonstreren. Dit kan aan het begin van elk hoofdstuk worden gedaan, zodat studenten een voorbeeld kunnen zien van wat ze zullen lezen of docenten kunnen besluiten om aan het einde van een hoofdstuk als beoordeling te doen. Wanneer studenten elke term definiëren en illustreren, beheersen ze de toepassing ervan en behouden ze deze als onderdeel van hun lexicon.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een visueel vocabulairebord om te laten zien dat je de nieuwe woordenschat van Stamped: Racism, Antiracism, and You begrijpt.
Instructies voor studenten:
Vereisten: Moet voor elk 3 termen, juiste definities en passende illustraties hebben die aantonen dat u de woorden begrijpt.
Nodig studenten uit om hun visuele vocabulaireborden te delen in kleine groepen of paren. Moedig hen aan om hun keuzes uit te leggen en vragen te stellen over elkaars illustraties en definities. Dit bevordert een dieper begrip en helpt studenten verschillende perspectieven op kerntermen te zien.
Vraag studenten om elk vocabulariewoord te relateren aan een persoonlijke ervaring of een actueel evenement. Vraag hen voorbeelden te delen waarin ze deze concepten in hun gemeenschap of media hebben gezien. Het maken van echte wereldervaringen versterkt het geheugen en de relevantie.
Maak een klasdisplay of digitale galerij van voltooide vocabulaireborden. Rotate de uitgelichte borden gedurende de eenheid. Het tonen van studentwerk verhoogt de betrokkenheid en biedt voortdurende referentiepunten voor alle leerlingen.
Organiseer snelle, interactieve spellen zoals vocabulaire-bingo of charades met de kerntermen. Integreer deze activiteiten regelmatig om het leren te versterken en zelfvertrouwen op te bouwen. Spellen motiveren participatie en maken herzieningssessies leuk en gedenkwaardig.
A Stamped visual vocabulary activity is an exercise where students define and illustrate key terms from Stamped: Racism, Antiracism, and You, helping them better understand and retain important vocabulary before or after reading each chapter.
To use visual vocabulary boards, have students choose key terms, write definitions, and create illustrations for each. This can be done at the start of a unit for previewing, or after chapters as an assessment to reinforce comprehension.
Illustrating vocabulary helps students internalize and remember terms by connecting definitions to images, making abstract concepts from Stamped more concrete and easier to understand.
Key vocabulary words include Segregationists, Assimilationists, Antiracists, Ally, Abolitionist, Puritan, White Privilege, Enlightenment Era, Chronicle, Haitian Revolution, Reconstruction Era, Black Power, and #BlackLivesMatter.
The best way to assess is to review students' visual vocabulary boards for accuracy in definitions and illustrations, and use class or small group discussions to ensure they can explain each term in their own words.