Literaire conflicten zijn belangrijk voor studenten om zich te kunnen identificeren terwijl ze verhalen lezen. De conflicten waarmee de hoofdpersoon wordt geconfronteerd, helpen het verhaal vooruit te helpen. In deze activiteit maken leerlingen een storyboard met voorbeelden van literaire conflicten in Glory Be . De leerlingen een voorbeeld laten kiezen van elk literair conflict is een uitstekende manier om de les kracht bij te zetten en geeft de leerlingen de kans om creatief te laten zien wat ze hebben geleerd.
Karakter versus karakter: Glory en haar zus drijven uit elkaar naarmate ze ouder worden. Dit maakt Glory tegelijkertijd verdrietig en boos.
Karakter vs. zelf: Glory worstelt met het goede willen doen, maar is nerveus over hoe ze zal worden ontvangen of dat ze in de problemen zal komen.
Karakter versus natuur: de extreme zomerhitte in Mississippi maakt het leven ondraaglijk en de behoefte aan een zwembad nog belangrijker.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard met 3 cellen dat de literaire conflicten in Glory Be beschrijft en illustreert .
Instructies voor studenten:
Betrek leerlingen door open vragen te stellen over conflicten in Glory Be en vergelijkbare verhalen. Dit moedigt kritisch denken aan en helpt leerlingen literaire conflicten te verbinden met situaties uit de echte wereld.
Maak prompts zoals, “Ben je ooit geconfronteerd met een moeilijke keuze zoals in Glory?” of “Hoe veranderen vriendschappen tijdens het opgroeien?” om leerlingen te helpen persoonlijke verbanden te leggen met de conflicten in het boek.
Verdeel de klas in groepen van 3–4 en wijs elke groep een specifiek conflicttype toe (bijvoorbeeld Personage vs. Personage). Dit stelt leerlingen in staat zich te richten en samen voorbeelden uit het verhaal te analyseren.
Nodig elke groep uit om hun bevindingen te presenteren en te bespreken hoe hun toegewezen conflict het verhaal vormt. Dit versterkt presentatievaardigheden en begrip voor alle leerlingen.
Leid een korte reflectie over hoe het identificeren van literaire conflicten lezers helpt om de motivaties van de personages en de uitkomsten van het verhaal beter te begrijpen. Benadruk de waarde van deze vaardigheden bij alle soorten lezen.
Glory Be vertoont verschillende soorten literaire conflicten: Personage versus Personage (de groeiende afstand tussen Glory en haar zus), Personage versus Zichzelf (Glory's strijd om het juiste te doen), en Personage versus de Natuur (omgaan met de hitte van de Mississippi). Het begrijpen van deze conflicten helpt leerlingen de thema's en de ontwikkeling van de personages in het verhaal te analyseren.
Om literaire conflicten te onderwijzen met Glory Be, vraag leerlingen voorbeelden uit het boek te identificeren en vervolgens een storyboard te maken dat elk conflictsype illustreert. Deze visuele activiteit versterkt het begrip en stimuleert creatief denken over de uitdagingen van het verhaal.
Een snelle activiteit is om leerlingen een drie-cel storyboard te laten maken, elk representerend een conflictsype (persoon tegen persoon, tegen zichzelf en tegen de natuur) dat in Glory Be voorkomt. Leerlingen illustreren en schrijven een korte samenvatting onder elke cel.
Het begrijpen van literaire conflicten helpt middelbare scholieren te herkennen hoe personages groeien en verhalen vorderen. Het verdiept het begrip, verbetert kritisch denken en maakt lezen boeiender door de strijd van de personages te verbinden met de leerlingen.
In Glory Be is een voorbeeld van personenconflict tegen zichzelf wanneer Glory worstelt met de wens om het juiste te doen, maar bang is voor de reacties van anderen of problemen te krijgen. Deze interne strijd beïnvloedt haar beslissingen gedurende het verhaal.