Waardevolle aspecten van een literair werk zijn de thema's, symbolen en motieven. Een deel van de Common Core ELA normen in te voeren en uit te leggen deze complexe concepten. Echter, abstracte ideeën zijn vaak moeilijk voor studenten om te ontleden zonder hulp. Met behulp van een storyboard, kunnen leerlingen visueel demonstreren hun begrip van deze concepten en meester analyse van literaire elementen. Voor de best practices, zie ons artikel met specifieke lesplan stappen over het opzetten van je klas en activiteiten om te leren thema's, symbolen en motieven.
In de klas kunnen leerlingen de rijke symboliek die voorkomt in de verhalen van de goden te volgen.
Een fascinerende thema in de Griekse mythologie is de manifestatie van ondeugden, of gebreken in de Griekse goden en godinnen. Dit kan veel mensen schrikken, want als ze denken aan een 'god', de term is synoniem met ideale perfectie. Echter, de goden van de oude werden verleid door medelijden, jaloezie en overspel, net als hun menselijke tegenhangers.
Verleiding is een verwante thema met diepe wortels in de Griekse mythen. Veel verhalen afhangen van een verleiding die een god of godin moeten overwinnen. Een archetypische voorbeeld is Pandora's Box. In het verhaal, is Pandora krijgt een speciale doos, met de instructies niet om het te openen. Ze wordt ingehaald door de verleiding, en ontketent het kwaad in de wereld!
De goden geloofden dat elke actie had tot gevolg. Goede acties werden altijd beloond, terwijl slechte daden nodig zijn straf. De goden graag verbannen, of voor eeuwig te straffen mensen die hen ongehoorzaam!
Hoewel veel van de goden waren sterk en machtig, bevoegdheden bezitten buiten het menselijk vermogen, koesterden ze een stabiele geest meer dan hun kracht. Veel Griekse mythen nemen het thema van de hersenen dan hoofdkaas, met hoofdrolspelers te slim af op de tegenstander om hun doelstellingen te bereiken.
De goden houden van oorlog! In de ogen van de Grieken, de oorlog was een deel van hun bestaan. Ze dachten dat het was een eer in de strijd om te sterven, en dat lafaards en deserteurs waren niet te worden een fatsoenlijke begrafenis gegeven. Zij geloofden in een oog om oog, en dat bloedvergieten verdiende bloedvergieten. Veel van de goden die betrokken zijn zelf in levensgevaar zaken, en zou vaak kiezen kanten. Veldslagen werden gewonnen door meer dan levensgrote krijgers zoals Odysseus en Achilles.
Liefde in de Griekse mythologie is vaak eenzijdig en niet teruggegeven, meestal leidt tot tragedie en het verlaten van een van de betrokken partijen. Liefde tussen goden en mensen zelden werkt goed. Zelfzuchtige liefde eindigt vaak in het lijden voor één of beide van de betrokken personen.
De Grieken ervan overtuigd dat het leven van een persoon wordt vooraf bepaald, althans tot op zekere hoogte. Ze leunde zwaar op het vermogen van de goden 'het lot van een sterveling te veranderen, hoewel het misschien niet altijd voor de beter!
De Grieken gewaardeerd schoonheid heel veel, in zowel vrouwen als mannen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat terugkerende thema's identificeert in de Griekse mythologie. Illustreren exemplaren van elk thema en een korte beschrijving hieronder elke cel.
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|---|
| Identificatie van Theme (s), Symbol (s) en / of Motif (s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. Symbolen worden correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. Motieven worden correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal. | De meeste thema's worden correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten worden of incompleet. Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. | De meeste thema's worden vermist, onvolledig of onjuist is. De meeste symbolen ontbreken, onvolledig of onjuist is. De meeste motieven ontbreken, onvolledig of onjuist is. | Geen thema's, symbolen, of motieven zijn correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden en Beschrijvingen | Citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot op het thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot het thema (s), het symbool (s) en / of de motieven die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen meestal nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s), en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn minimaal, onjuist of niet gerelateerd aan het thema (s), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen bevatten onjuistheden in hun verklaringen, of hun betekenis aan het verhaal niet te markeren. | Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren. |
| Voorstelling | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn nauwkeurig tot op het verhaal en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn veelal goed aan het verhaal. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn onjuist aan het verhaal. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld. | De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. |
| Engels Conventies | Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid aan het verhaal. | Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid om het verhaal en een aantal proeflezen. | Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid aan het verhaal. | Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie. |
Elke Griekse god en godin heeft zijn eigen symbool dat hen vertegenwoordigt; deze symbolen zijn vaak items, planten, dieren of alle drie. Enkele voorbeelden van deze symbolen zijn:
De symbolen van de Griekse goden en godinnen zijn belangrijk omdat ze aangeven wie ze zijn, wat ze vertegenwoordigen en hun machtsdomein. Samen met hun fysieke eigenschappen zijn de symbolen van de goden en godinnen de belangrijkste manier om weer te geven hoe ze in de Griekse mythologie passen.
30-dagen geld terug garantie Alleen nieuwe klanten Volledige prijs na introductieaanbieding
