Nog een goede manier om uw studenten te betrekken is door het creëren van een storyboard, dat gebruik maakt van de woordenschat uit, Henry en Mudge.
In deze activiteit, studenten demonstreren hun begrip van de woordenschat woorden met behulp van zinnen en de bijbehorende beelden. Kunnen de studenten de woordenschatwoorden, of ze kunnen woorden dat zij door hun lezing van de tekst hebben ontdekt gebruiken. De zinnen en afbeeldingen te valideren het begrip van het woord en de context dat het werd gebruikt in de roman.
Hier zijn een aantal manieren om te helpen uw leerlingen zoeken de betekenis van de woordenschat woorden die ze kiezen:
1. Gebruik context aanwijzingen: soms kun je achterhalen van de betekenis van een woord door het lezen van de zinnen die vóór komen en na het onbekende woord.
2. Soms kan de auteur van de definitie van het woord te vertellen recht in dezelfde zin of in de volgende zin.
3. Picture aanwijzingen kan helpen bij het definiëren van een onbekend woord.
4. Kijk naar het onbekende woord en zoeken naar onderdelen die u wellicht weet. Soms is een nieuw einde of begin is toegevoegd of gewijzigd.
5. Gebruik een woordenboek of woordenlijst.
Hier is een lijst van een paar woordenschat woorden onderwezen met het verhaal:
v toe te geven aan angst.; bezorgd te zijn over
"Toen liep hij gebruikte hij te maken over tornado's, spoken, bijtende honden en pestkoppen."
n. een kleine, smalle rivier
"De vogels vlogen verleden als hij stond naast een beek, bellen en bellen."
adj. verdrietig omdat men geen vrienden of bedrijf
"En Mudge ontwaakte uit zijn slaap eenzaam, toen kwam rennen."
Andere woordenschat woorden die gebruikt kunnen worden zijn: slap, gewogen, kwijlde, intimideert, melkachtig, zeepachtig, snuiven, jammerde, shone, leeg en stil.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden Henry en Mudge door het creëren van visualisaties.