Het maken van een plotdiagram helpt studenten niet alleen de delen van het plot te leren, maar het versterkt ook belangrijke gebeurtenissen en helpt studenten een beter begrip van literaire structuren te ontwikkelen. Studenten kunnen een storyboard maken dat de verhalende boog vastlegt in een werk met een zescellig storyboard dat de belangrijkste delen van het plotdiagram bevat. In deze activiteit maken leerlingen een visueel plotdiagram van belangrijke gebeurtenissen in The Night Diary . Leerlingen moeten de belangrijkste keerpunten in de roman identificeren, zoals de Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action en Resolution.
Expositie: Het verhaal speelt zich af in 1947 in India, nadat het is vrijgekomen uit Groot-Brittannië. De spanningen tussen de hindoes en de moslims zijn hoog. De twaalfjarige Nisha, haar tweelingbroer Amil, hun papa en hun dadi moeten hun huis ontvluchten temidden van de rellen en het geweld, waarbij ze hun huis en de levens die ze ooit kenden achter zich zouden laten.
Stijgende actie: Nisha en haar familie pakken een kleine hoeveelheid van hun bezittingen en voorraden in en gaan te voet naar Jodhpur, Kazi achterlatend voor ieders veiligheid.
Climax: Na bijna niet te hebben overleefd door gebrek aan voedsel en water, arriveert de familie eindelijk bij het huis van oom Rashid om een tijdje te blijven.
Falling Action: Nisha raakt bevriend met een moslimmeisje uit de buurt en vertelt haar dat ze hindoe zijn en bij hun moslimoom logeren. Papa vreest voor hun veiligheid en de familie moet onmiddellijk vertrekken.
Oplossing: het gezin komt aan in hun appartement in Jodhpur en begint aan hun nieuwe leven. Kazi maakt de reis alleen en vindt de familie, en ze zijn allemaal weer samen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een visueel plotdiagram van The Night Diary .
Instructies voor studenten:
Boost understanding by diving deeper into characters' motivations, feelings, and growth throughout The Night Diary. Character analysis helps students connect with the story and build empathy.
Give students a main or supporting character from the novel. Ask them to focus on this character's actions, emotions, and development as they read.
Encourage students to jot down important moments, quotes, and changes related to their character using a notebook or digital document. This promotes close reading and reflection.
Organize groups by character or scene. Invite students to share journal entries and discuss how their characters respond to the story's major events. Collaboration builds deeper insights!
Work together to chart character traits, relationships, and changes on the board or in a digital tool. Visualizing connections helps everyone see the bigger picture.
A plot diagram for The Night Diary is a visual tool that helps students map out the story’s key events, including the exposition, rising action, climax, falling action, and resolution. It aids in understanding the narrative structure and main turning points of the novel.
To teach students to create a visual summary of The Night Diary, guide them in dividing the story into plot diagram parts, then have them illustrate each section—like exposition, rising action, climax, falling action, and resolution—with brief descriptions and images representing important events.
The main events in The Night Diary include the family’s escape from their home during the 1947 India Partition, their journey to Jodhpur, facing hardships, finding shelter with relatives, making new friends, and eventually reuniting and settling into a new life.
Using a storyboard helps students visually organize and better understand the plot structure by breaking down complex narratives into manageable parts, reinforcing comprehension, and aiding memory through images and concise descriptions.
Tips include: breaking the story into clear sections, using simple language, encouraging students to pick the most important moments, letting them use drawings or digital images, and guiding them to write short, descriptive summaries for each plot element.