Breuken hoeven niet intimiderend te zijn wanneer studenten er voor het eerst aan worden voorgesteld! Bieden voorbeelden uit de praktijk en gebruiken contexten die studenten begrijpen, zodat ze voorkennis kunnen onderzoeken en beoordelen . Dit kan op talloze manieren worden gedaan, zoals vragen wat ze weten, een kleuractiviteit, manipulaties verkennen zoals breektegels of patroonblokken, een korte video of een schattig stripverhaal.
Het bovenstaande voorbeeld is slechts een manier om breuken te introduceren met veelgebruikte dingen die studenten al gewend zijn - delen en cookies! Integreer woordproblemen of breukverhalen als voorbeelden waar mogelijk. Afhankelijk van de kennisbasis van uw studenten, gaat u verder met het identificeren van breuken of geeft u studenten de tijd om materialen te verkennen en hun bevindingen te bespreken.
Als uw studenten een uitdaging aangaan, of als u op zoek bent naar een recensieactiviteit, laat ze dan hun eigen strip maken om uit te leggen wat breuken zijn.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak je eigen educatieve strip!
Leg uit wat breuken zijn voor iemand die het niet weet, zoals je kleine zusje, je kat, een alien ... Geef ze foto's om te zorgen dat je punt duidelijk wordt.