Onderzoek naar echte mensen die de islam of moslimgoden praktiseren en legendarische figuren uit moslimteksten en mythologie helpen studenten om meer inzicht te krijgen in deze fascinerende religie. Het helpt studenten verder te gaan dan alleen het onthouden van feiten om een meer substantiële kijk op de islam en zijn volgelingen te krijgen. In deze activiteit zullen de leerlingen een biografieposter maken voor één persoon met betrekking tot de islam. Docenten kunnen studenten een specifieke persoon toewijzen of ze kunnen studenten een keuze geven.
Deze posters kunnen worden afgedrukt, gelamineerd en in de kamer worden opgehangen als visuele herinnering aan opmerkelijke mensen uit de tijd van de islam. Studenten kunnen hun posters ook presenteren aan hun klasgenoten, hun kennis over hun persoon delen, en zo onderzoeks-, schrijf- en spreekvaardigheid in één krachtige opdracht combineren.
Vind meer sjablonen voor biografieposters om desgewenst aan deze opdracht toe te voegen!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Onderzoek een persoon uit het verleden of heden gerelateerd aan de islam. Maak een poster met belangrijke details en boeiende afbeeldingen.
Instructies voor studenten:
Vereisten: persoonsafbeelding, naam, geboorte-/overlijdensdata, belangrijke prestaties en afbeeldingen om de poster te verbeteren.
Zorg ervoor dat studenten culturele gevoeligheden begrijpen bij het onderzoeken van islamitische figuren. Bespreek waarom sommige afbeeldingen of weergaven ongepast kunnen zijn en benadruk het belang van respect voor overtuigingen.
Moedig studenten aan om figuren te kiezen uit verschillende periodes, geslachten en achtergronden. Toon een lijst of tijdlijn op het bord om ideeën te stimuleren en inclusiviteit te bevorderen.
Model hoe grafische organisatoren te gebruiken voor het verzamelen van feiten. Laat de studenten zien hoe betrouwbare bronnen te identificeren en leg uit waarom parafraseren waardevol is.
Begeleid studenten bij het zorgvuldig combineren van tekst en afbeeldingen. Herinner hen eraan belangrijke feiten en creatieve visuals op te nemen die de impact van elke figuur weerspiegelen.
Organiseer postersessies waar studenten hun werk presenteren. Moedig klasgenoten aan om vragen te stellen en positieve feedback te geven om zelfvertrouwen te versterken en discussie te stimuleren.
Een biografieposteractiviteit houdt in dat leerlingen een belangrijke figuur gerelateerd aan de islam onderzoeken en vervolgens een poster maken die hun naam, geboortedata/datums, belangrijke prestaties en afbeeldingen benadrukt. Deze methode helpt leerlingen om dieper betrokken te raken bij de islamitische geschiedenis en opvallende personen.
Leerkrachten kunnen elke leerling een specifieke moslimfiguur toewijzen of een lijst met belangrijke personen aanbieden—zoals Muhammad, Rumi, Malala Yousafzai of Saladin—zodat leerlingen kunnen kiezen en zo een diverse en betekenisvolle leerervaring garanderen.
In de islam wordt het afbeelden van Muhammad als zeer respectloos beschouwd, omdat het ingaat tegen religieuze overtuigingen. Leraren moeten culturele gevoeligheid benadrukken en visuele representaties van Muhammad in leerlingprojecten vermijden.
Een kwalitatief goede biografieposter moet de afbeelding van de persoon (indien passend), naam, geboortedata en sterfdata, belangrijke prestaties en relevante afbeeldingen of scènes bevatten die hun leven en bijdragen illustreren.
Door het onderzoeken van echte mensen gerelateerd aan de islam gaan leerlingen verder dan het memoriseren van feiten en krijgen ze een rijker, persoonlijker perspectief op de islamitische cultuur, geschiedenis en de impact van moslimfiguren wereldwijd.