Le Petit Prince Woordenschat

Studenten zullen zeker nieuwe woordenschat verwerven als ze Le Petit Prince lezen . Om hen te helpen hun begrip van elke nieuwe woorden te verbeteren, zullen studenten een spider map maken die vocabulaire uit het verhaal definieert en illustreert. Studenten kunnen deze activiteit voltooien terwijl ze lezen, of u kunt kleine groepen studenten elk een of twee hoofdstukken toewijzen en hen hun storyboards aan de klas laten presenteren. Het is ook een geweldige pre-leesactiviteit, om studenten kennis te laten maken met de woordenschat voordat ze het in de tekst tegenkomen!

De storyboards kunnen vele vormen aannemen, afhankelijk van de behoeften van uw studenten. Neem het vocabulaire op met alleen een afbeelding of voeg een definitie en / of voorbeeldzin toe. Laat de cursisten voor een leuke draai een afbeelding en een zin opnemen en de klas vragen de betekenis van het vocabulaire te raden op basis van contextaanwijzingen.

Vocabulaire: Chapitre 1

AVALER

Le loup avale sa proie.

CONSEILLER À

Le grand-père conseille à la petite fille de ne pas mentir.

DES TAS DE

Éléonore a des tas de bonbons.

S'ÉGARER

Hansel et Gretel s'égarent dans le forêt.

améliorer

Il pratique le piano cinq heures par jour pour améliorer sa compétence.

Lucide

Après l'accident, Julien n'était pas très lucide.

Instructies voor studenten

Maak een spinkaart die het nieuwe vocabulaire van Le Petit Prince definieert en illustreert.

1. Klik op "Start opdracht".
2. Identificeer elk nieuw woord in de titels.
3. Schrijf een beschrijving die het woord definieert en het in een Franse zin gebruikt.
4. Maak een illustratie voor elk woord met behulp van de juiste scènes, tekens en items.
5. Bewaar en verzend uw storyboard.