Een grafische planner van SWBST is nuttig voor studenten om te gebruiken als een manier om belangrijke delen van een boek te identificeren en bij te houden. Staand voor "Somebody Wanted, But, So Then", stelt de grafische organisator studenten in staat zich visueel een weg te banen door de gevolgen van de acties en beslissingen van een personage.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een SWBST-storyboard om de gevolgen van de acties van een person in Number the Stars te analyseren. Onthoud dat SWBST staat voor "Somebody Wanted, But, So, Then".
Guide students through a class discussion using the SWBST organizer. This encourages participation and helps students think deeply about character choices and consequences.
Pick one main character from Number the Stars as a group. Involving everyone helps students connect with the story and each other.
Encourage students to brainstorm the character’s goal. This step builds comprehension and gets everyone thinking about motivation.
Have students discuss what obstacle the character faced. Highlighting conflict helps students understand story structure and character development.
Ask how the character tried to solve the problem. Focusing on actions encourages students to analyze decision-making and its impact.
Invite students to share how the character’s actions affected the ending. Group reflection promotes critical thinking and a deeper appreciation for the story.
De SWBST grafische organizer is een hulpmiddel dat studenten helpt een verhaal te analyseren door de hoofdpersoon (iemand), hun doel (Wilde), het conflict (Maar), de oplossing (Dus) en de uitkomst (Toen) te identificeren. In 'Number the Stars' helpt het bij het volgen van belangrijke gebeurtenissen en beslissingen van karakters.
Om een SWBST-organizer te gebruiken bij 'Number the Stars', kies een personage, beschrijf hun doel, identificeer het conflict, leg hun acties uit om het op te lossen en geef de uitkomst aan. Deze aanpak helpt bij het analyseren van de motivatie van het personage en de structuur van het verhaal.
De SWBST-methode is effectief omdat het studenten begeleidt om zich te richten op de belangrijkste elementen van het verhaal, kritisch denken stimuleert en een dieper begrip ondersteunt van de acties en gevolgen voor de karakters in 'Number the Stars'.
Voorbeeld SWBST voor Annemarie: Iemand: Annemarie; Wilde: Dat haar vrienden veilig waren voor de nazi's; Maar: De nazi's controleren wie joods is; Dus: Haar familie helpt de Rosen te smokkelen; Toen: Bereiken de Rosen veiligheid in Zweden.
De SWBST-activiteit voor 'Number the Stars' is het beste voor groepen 6–8, waarmee middelbare scholieren de structuur van het verhaal en de acties van de karakters kunnen analyseren.