Cyberpesten en verbaal pesten klinken anders. Wat online wordt gezegd, wordt meestal nooit hardop gezegd, vooral niet in het gezicht van het slachtoffer. Er zijn veel bijdragende factoren aan dit verschil, waaronder niet gezien worden tijdens het typen neemt een deel van de schuldgevoelens van de pestkop weg. De pestkop kan het gevoel hebben dat wat hij zegt of doet geen probleem is. Ze herkennen mogelijk geen gevolgen voor hun acties. Ook kan het niet zien van de schade van je woorden ook de impact van wat er gezegd wordt wegnemen. Bij het sms'en, posten op sociale media, enz. Kunnen pestkoppen onmiddellijk voldoening voelen als ze anderen aanvallen. Dit zijn allemaal belangrijke concepten voor tieners om te begrijpen terwijl ze technologie gebruiken. Deze activiteit helpt hen deze ideeën zelf te ontdekken.
In deze activiteit zullen studenten een scenario illustreren van cyberpesten en verbale pestsituaties en uitleggen waarom het gemakkelijker is om het ene boven het andere te kiezen. Dit biedt ook een perfecte discussie-starter voor de klas. Stel studenten open vragen als: zou je iemand in de rij van de supermarkt snijden? De studenten moeten allemaal nee zeggen. Vraag hen dan waarom mensen in auto's elkaar dan afsnijden? De student somt meestal redenen op zoals, ze kunnen je gezicht niet zien, etc. Vraag ze ten slotte, maken deze redenen cyberpesten ook gemakkelijker?
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
U creëert en analyseert cyberpesten en verbale pesten.