Nog een goede manier om uw studenten te betrekken is door het creëren van een storyboard, dat gebruik maakt van de woordenschat van So You Wanna Be President?
In deze activiteit, studenten demonstreren hun begrip van de woordenschat woorden met behulp van zinnen en de bijbehorende beelden met een spin kaart. Kunnen de studenten de woordenschatwoorden, of ze kunnen woorden dat zij door hun lezing van de tekst hebben ontdekt gebruiken. De zinnen en afbeeldingen te valideren het begrip van het woord en de context dat het werd gebruikt in de roman.
Hier is een lijst van een paar woordenschat woorden onderwezen met het verhaal:
adj. het hebben van te veel trots op je uiterlijk; vermogen, etc.
"Lang, kort, dik, dun, spraakzaam, rustig, ijdel, bescheiden, advocaat, leraar of soldier - dit is wat de meeste van onze presidenten hebben geprobeerd te doen, ieder op zijn eigen manier."
n. een verklaring van de fundamentele principes en wetten van een natie, provincie of groep, zoals de Amerikaanse grondwet
"Hoewel de grondwet zegt dat je zult moeten wachten totdat je vijfendertig, jong, oud, en daar tussenin zijn president te worden."
n. een plechtige belofte
"Elke president heeft deze eed afgelegd ..."
Enkele andere woordenschat woorden die gebruikt kunnen worden zijn: het huilen, bescheiden, politiek, verantwoordelijkheid, plechtig, uit te voeren, prioriteit, kapitaal, capitol, en bedienden.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Toon uw begrip van de woordenschat woorden in So You Wanna Be President? door het creëren van visualisaties.
Moedig studenten aan om een vocabulairewoord uit het boek te kiezen en een eenvoudig kostuum of voorwerp te maken dat de betekenis ervan vertegenwoordigt. Tijdens de parade deelt elke student zijn woord, definitie, en een zin, waardoor iedereen op een leuke en interactieve manier belangrijke termen kan onthouden.
Geef elke student een ander vocabulairewoord om volledige klasparticipatie en een bredere dekking van de teksttaal te garanderen.
Leid een klasdiscussie om creatieve ideeën voor kostuums of rekwisieten te genereren voor elk woord. Dit vergroot de betrokkenheid en helpt studenten kritisch na te denken over de betekenissen van woorden.
Laat studenten hun woordpresentaties oefenen met leeftijdsgenoten. Oefenen bouwt vertrouwen op en zorgt dat iedereen klaar is voor het grote evenement.
Houd de parade in je klas of gang. Moedig studenten aan om elkaar toe te juichen en creatieve inspanningen te erkennen met kleine certificaten of positieve notities.
A visual vocabulary board is an engaging activity where students choose key words from So You Want to Be President?, define them, write example sentences, and create illustrations or find images that represent each word. This helps deepen word understanding and connect vocabulary to real-life contexts.
Use a storyboard or spider map where students pick vocabulary words, write their definitions and sentences, and add drawings or images to show meaning. This interactive method makes learning vocabulary fun and supports visual learners.
Common vocabulary words from So You Want to Be President? include vain, constitution, oath, howling, humble, politics, responsibility, solemnly, execute, priority, capital, capitol, and clerks. These words help students understand the text and concepts about U.S. presidents.
The best way for 4th or 5th graders to show vocabulary mastery is by creating sentences using the words and pairing them with drawings or images. This approach shows both comprehension and creative application.
To use a spider map for vocabulary, write the target word in the center and connect it to branches showing its definition, a sentence, and an illustration or image. This graphic organizer helps students visually organize and remember new words.