Overzicht van Activiteiten
Thema's komen tot leven als je een storyboard gebruikt. In deze activiteit identificeren studenten de belangrijkste thema's in Patrick Henry's 'Speech in the Virginia Convention' en ondersteunen ze hun keuzes met details uit de tekst.
Thema's en ideeën om te bespreken
De aard van waar patriottisme
Gedurende deze tijd vonden velen het praten over breken met Engeland onpatriottisch. Velen dachten dat iemand die geen compromis wilde sluiten om een verrader te zijn. Patrick Henry antwoordt dit door te zeggen dat terwijl hij dat standpunt waardeert, anderen hetzelfde onderwerp in een ander licht zien. Voor Henry ziet hij de oproepen om de banden met het thuisland te handhaven onpatriottisch te zijn, omdat hij gelooft dat het erop aan komt of de koloniën nu vrij zijn of slaven naar Engeland.
De noodzaak van moed
Veel kolonisten waren, begrijpelijkerwijs, bang om te breken met de kracht van Engeland, en die kracht op hen gericht te hebben. Ze waren bang voor oorlog en voor verandering. Henry gaat in op deze angst door de beweringen te onderzoeken dat de koloniën te zwak zijn en deze claims vervolgens te verwerpen. Hij zegt dat er drie miljoen mensen zijn, gewapend met de heilige oorzaak van vrijheid, waardoor ze onoverwinnelijk worden. Ze zijn momenteel ook bewapend en de volledige macht van het Britse leger is nog niet op hun kusten. Bovendien zullen ze krachtige bondgenoten vinden. Als ze nu de moed niet vinden, zal hun besluiteloosheid ertoe leiden dat ze in plaats daarvan geregeerd worden door angst.
Het belang van opoffering
Henry legt de methoden uit die al door de kolonisten zijn beproefd: ze hebben betoogd, gesmeekt, smeekbeden, gesjoemeld, tegengewerkt, zichzelf voor de troon neergezet en gesmeekt. Elke keer werden ze gekleineerd, beledigd en afgewezen door de koning. Henry zegt dat als de kolonisten willen vrij zijn, ze hun strijd niet kunnen opgeven; ze moeten vechten. Vechten betekent opoffering, maar het is voor een grotere zaak. Als ze niet vechten, als ze hun leven en hun vrede niet opofferen, zullen ze de ketenen van de slavernij kopen.
De keuze van vrijheid of slavernij
Tijdens de toespraak maakt Henry één ding volkomen duidelijk: er is geen grijs gebied meer, geen plaats voor compromis met Engeland. In plaats daarvan moeten de mensen vrijheid of slavernij "kiezen". Door hun nalatigheid "kiezen" ze om slaven te zijn: Engeland zal hun volledige leger sturen om de kolonisten te ontwapenen, en de vrijheid zal wegglippen. In plaats daarvan kunnen ze door te vechten en hun leven op te offeren vrijheid 'kiezen' door hun angsten op te geven om alles te verliezen wat belangrijk voor hen is, en misschien zelfs iets belangrijkers te verkrijgen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat terugkerende thema's identificeert in "Spraak in het Verdrag van Virginia". Illustreren exemplaren van elk thema en een korte beschrijving hieronder elke cel.
- Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
- Identificeer de thema ( 's) van "Spraak in het Verdrag van Virginia" die u wilt opnemen en vervang de "Thema 1" tekst.
- Maak een afbeelding voor voorbeelden die dit thema vertegenwoordigen.
- Beschrijf elk van de voorbeelden.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|---|
| Identificatie van Theme (s), Symbol (s) en / of Motif (s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. Symbolen worden correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. Motieven worden correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal. | De meeste thema's worden correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten worden of incompleet. Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. | De meeste thema's worden vermist, onvolledig of onjuist is. De meeste symbolen ontbreken, onvolledig of onjuist is. De meeste motieven ontbreken, onvolledig of onjuist is. | Geen thema's, symbolen, of motieven zijn correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden en Beschrijvingen | Citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot op het thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot het thema (s), het symbool (s) en / of de motieven die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen meestal nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s), en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn minimaal, onjuist of niet gerelateerd aan het thema (s), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen bevatten onjuistheden in hun verklaringen, of hun betekenis aan het verhaal niet te markeren. | Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren. |
| Voorstelling | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn nauwkeurig tot op het verhaal en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn veelal goed aan het verhaal. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn onjuist aan het verhaal. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld. | De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. |
| Engels Conventies | Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid aan het verhaal. | Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid om het verhaal en een aantal proeflezen. | Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid aan het verhaal. | Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie. |
Meer Storyboard That Activities
Spraak in het Verdrag van Virginia
- Chain • Ella's Dad • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Probeer 1 Maand Gratis
30-dagen geld terug garantie Alleen nieuwe klanten Volledige prijs na introductieaanbieding
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
