In deze activiteit labelen studenten de tektonische platen op een wereldkaart . Let op de kaart die beschikbaar is via Storyboard That dekt alleen de belangrijkste tektonische platen. Het bedekt niet enkele van de kleinere platen.
Studenten moeten ook een convergente, divergerende en transformatiegrenzen identificeren en hun beweging met pijlen tonen. Een voorbeeld van een uiteenlopende grens is de Mid-Atlantische Rug tussen de Afrikaanse en Zuid-Amerikaanse plaat. Een voorbeeld van een transformatiegrens is de San Andreas Fault tussen de Noord-Amerikaanse en de Pacifische plaat. Een voorbeeld van een convergente grens is de grens tussen de Indische en de Euraziatische plaat, in de Himalaya.
Om deze activiteit te ondersteunen, geeft u de studenten de namen van de platen en vraagt u ze op de juiste plaatsen te plaatsen. Om je meer gevorderde studenten uit te dagen, laat je ze de richting aangeven waarin alle platen reizen en laat ze voorspellen hoe de wereld er in de toekomst miljoenen jaren uit zal zien.
| Tektonische plaat | Plaats |
|---|---|
| Afrikaanse plaat | De Afrikaanse plaat bevat het hele continent van Afrika en het zuidoostelijke deel van de Atlantische Oceaan. |
| Antarctische plaat | De Antarctische plaat bevat het continent Antarctica en de omliggende zeeën en oceanen. |
| Arabische plaat | De Arabische plaat bevat het Arabische schiereiland. Het wordt begrensd door de Indiase, Afrikaanse en de Euraziatische platen. |
| Australische plaat | De Australian Plate bevat Australië en Nieuw-Zeeland. |
| Caribische plaat | De Caribbean Plate loopt van de noordkust van Zuid-Amerika tot de zuidkust van Cuba. Het grenst aan de Noord- en Zuid-Amerikaanse platen en de Cocos-plaat. |
| Cocos Plaat | De Cocos Plate is een tektonische plaat die onder de Stille Oceaan ligt voor de westkust van Midden-Amerika. |
| Euraziatische plaat | De Euraziatische plaat bevat de meeste continenten van Europa en Azië. De plaat bevat ook een deel van de noordoostelijke regio van de Atlantische Oceaan. |
| Indische plaat | De Indian Plate bevat het land India en een deel van de Indische Oceaan. Het grenst aan de Euraziatische, Arabische en Australische platen. |
| Nazca-plaat | De Nazca-plaat ligt voor de westkust van continentaal Zuid-Amerika onder de Stille Oceaan. Het wordt in het oosten begrensd door de Pacifische plaat. |
| Noord-Amerikaanse plaat | De Noord-Amerikaanse plaat bestrijkt het grootste deel van het continent van Noord-Amerika, Groenland en een deel van IJsland. Het beslaat het noordwestelijke deel van de Atlantische Oceaan. |
| Pacific Plate | De Pacifische plaat is de grootste plaat en bevindt zich onder de Stille Oceaan. |
| Filippijnse zeeplaat | De Filippijnse zeeplaat ligt onder de Filippijnse zee. |
| Scotia-plaat | De Scotia-plaat is een kleine plaat tussen de Zuid-Amerikaanse plaat en de Antarctische plaat in de Zuidelijke Oceaan. |
| Zuid-Amerikaanse plaat | De Zuid-Amerikaanse plaat beslaat het grootste deel van continentaal Zuid-Amerika. Het wordt begrensd door de Nazca-plaat in het westen en de Afrikaanse plaat in het oosten. |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Label de posities van de verschillende grote tektonische platen.
Laat de leerlingen met behulp van de meegeleverde kaart of een online kaart onderzoek doen en de beweging van elke grote tektonische plaat markeren met pijlen.
Laat de leerlingen voor elk grenstype één voorbeeld uit de praktijk identificeren, zoals de Himalaya of de Mid-Atlantische Rug, en noteer welke platen hierbij betrokken zijn.
Vraag leerlingen om zich toekomstige landformaties voor te stellen en te schetsen op basis van de huidige bewegingstrends: zal Afrika botsen met Europa? Zal er een nieuwe oceaan ontstaan?
Laat leerlingen Storyboard That of papier gebruiken om mogelijke toekomstige posities van platen en geologische kenmerken te illustreren, met bijbehorende uitleg.
Moedig leerlingen aan om hun theorieën aan de klas te presenteren en daarbij de richtinglogica en de geologische gevolgen van hun denkbeeldige Aarde uit te leggen.
Gebruik de muren in het klaslokaal, een digitaal bord of de opdrachtentool om de voorspellingen van leerlingen te presenteren en een klassengesprek te beginnen over de toekomst van de aarde.
Tektonische platen zijn enorme platen van de aardkorst die op de aardmantel drijven. Hun beweging veroorzaakt aardbevingen, vulkanen, bergvorming en de ontwikkeling van oceaantroggen, waardoor ze een belangrijke rol spelen in de vorming van het aardoppervlak.
Gebruik visuele hulpmiddelen, animaties en praktische activiteiten zoals het tekenen van pijlen op kaarten of het simuleren van beweging met puzzelstukjes om convergerende, divergente en transformatiegrenzen weer te geven.
Convergerende grenzen duwen platen naar elkaar toe, divergente grenzen trekken ze uit elkaar, en transforme grenzen schuiven platen langs elkaar. Elk creëert unieke geologische verschijnselen zoals bergen of aardbevingen.
Gebruik stukken schuimrubber, karton of uitgeknipte kaarten om leerlingen de platen fysiek in verschillende richtingen te laten bewegen om zo grenzen en oorzaak-gevolgrelaties te simuleren.
De Mid-Atlantische Rug is een divergente grens, de Himalaya een convergente grens en de San Andreasbreuk een klassieke transforme grens.
Er zijn 14 grote tektonische platen , waaronder de Afrikaanse, Pacifische, Noord-Amerikaanse, Euraziatische en Antarctische plaat.
Laat leerlingen de platen op een kaart benoemen en pijlen gebruiken om de beweging ervan aan te geven. Daag ze daarna uit om toekomstige plaatverschuivingen te voorspellen en te illustreren hoe de wereld er over miljoenen jaren uit zou kunnen zien.
Jazeker! Door de huidige bewegingsrichtingen te begrijpen, kunnen leerlingen gefundeerde voorspellingen doen en veranderingen op de lange termijn in continenten en oceanen visualiseren.