Dit storyboard demonstreert tener worden gebruikt in de meest eenvoudige manier, betekent "te hebben". Het doel van het storyboard is te leren of te versterken de vervoeging van tener.
Activiteit 1: Student creëert een storyboard conjugatie, zoals die gemodelleerd, de conjugatie van tener oefenen, en illustreren de betekenis.
Activiteit 2: Student maakt een tener vervoeging storyboard zoals die gemodelleerd, maar ook gebruikt tener uitdrukkingen op hun context. Kan ook worden gecombineerd met een tweede zin te zeggen wat het onderwerp behoeften (met behulp van necesitar) of zal doen (met behulp van ir + a + infinitief) aan de grond tener binnen een grotere context te bevorderen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Gebruik interactieve spellen zoals bingo, memory of charades om studenten te helpen de vormen van hebben te oefenen en te onthouden. Betrokken activiteiten verhogen de participatie en maken vervoegingsoefeningen leuker voor alle leerlingen.
Laat studenten een vervoeging onderwijzen aan klasgenoten door mini-lessen of quizzen voor te bereiden over specifieke vormen van hebben. Peer-instructie bevordert verantwoordelijkheid en verdiept het begrip.
Laat studenten situaties naspelen (bijvoorbeeld leeftijd, bezittingen, behoeften) waarin ze hebben in context moeten gebruiken. Authentieke oefeningen verbinden grammatica met dagelijkse communicatie en vergroten spreekvaardigheid.
Hang in de klas een visueel diagram op met alle vormen van hebben en veelgebruikte uitdrukkingen. Zichtbare referenties ondersteunen zelfstandige oefening en helpen leerlingen zichzelf te corrigeren tijdens activiteiten.
De meest effectieve manier om de vervoeging van hebben te onderwijzen, is door middel van interactieve activiteiten zoals het maken van een vervoegingsstoryboard. Dit stelt leerlingen in staat om de vormen in context te oefenen en te visualiseren hoe hebben met elk onderwerp verandert.
Om een vervoegingsstoryboard te maken, laat leerlingen zinnen illustreren met elke vorm van hebben (heb, hebt, heeft, enz.), door visuals te koppelen aan context of gerelateerde uitdrukkingen. Dit versterkt de vervoeging en de betekenis.
Veelvoorkomende uitdrukkingen met hebben zijn onder andere honger hebben, kou hebben, gelijk hebben en haast hebben. Integreer deze in lessen voor een praktische context.
Nadat je hebben hebt geïntroduceerd, moedig leerlingen aan het te koppelen aan gerelateerde werkwoorden in zinnen, zoals nodig hebben of gaan + infinitief, om vollere, contextuele uitspraken te maken.
De vervoegingsstoryboard voor "hebben" is het meest geschikt voor middelbare scholieren van niveaus 9–12, aangezien het leerlingen ondersteunt bij de overgang van ontwikkelingsfase naar meesterschap in werkwoordvervoeging.