Storyboarding is een uitstekende manier om je te concentreren op soorten literaire conflicten. Laat je leerlingen een voorbeeld kiezen van elk literair conflict en ze uitbeelden met de Storyboard Creator. In het storyboard moet een voorbeeld van elk conflict visueel worden weergegeven, samen met een uitleg van de scène en hoe deze past bij de specifieke categorie van conflicten.
Holden en Stradlater krijgen ruzie omdat Holden boos is dat Stradlater Jane Gallagher mee uit nam op een date. Hij denkt dat Jane te goed is voor Stradlater, en hij is geïrriteerd dat Stradlater hem niet wil vertellen wat ze op hun date hebben gedaan. Hij is ook geïrriteerd dat Stradlater zijn compositie over Allie's honkbalhandschoen niet leuk vond.
Holden herinnert zich een tijd dat hij Allie had moeten uitnodigen om naar buiten te komen en BB-geweren te schieten met hem en Bobby Fallon, maar in plaats daarvan vertelde hij hem dat hij te jong was. Holden zegt nu tegen Allie dat hij soms zijn fiets moet gaan halen om hen te ontmoeten, en onthult dat hij een onopgelost schuldgevoel en verdriet heeft over Allie's dood. Later, als zijn zenuwinzinking verergert, vraagt hij Allie om hem niet te laten verdwijnen.
Holden is constant bezig met dingen waar de rest van de samenleving niet aan wil denken, of er niet om geeft. Holden houdt zich bijvoorbeeld bezig met waar de eenden uit Central Park in de winter naartoe gaan; hij is terecht bang dat ze nergens heen kunnen, net als hij. Hij is ook van streek door de godslastering die hij in de muren van Phoebe's school aantreft, omdat hij zulke borden ziet als een bedreiging voor de onschuld van kinderen die ze lezen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat ten minste drie vormen van literaire conflict toont in The Catcher in the Rye.
Set up stations around your classroom for each type of literary conflict (e.g., Man vs. Man, Man vs. Self, Man vs. Society). Students rotate between stations to review and discuss different examples. This activity encourages movement and peer discussion while deepening understanding of conflict types.
Have students work individually or in pairs to design a poster that visually represents a conflict from the novel. Include character names, a quote, and a brief explanation. Display posters in the classroom to reinforce learning and celebrate student creativity.
Invite students to act out short scenes depicting each major conflict from the book. Encourage them to improvise dialogue and body language to express character motivations. This kinesthetic approach helps students internalize the emotions and stakes involved in literary conflicts.
Ask students to write a journal entry reflecting on a time when they experienced or witnessed a similar type of conflict. Prompt them to compare their experience with Holden’s and consider what they learned about handling conflict.
The Catcher in the Rye features several key types of literary conflict: Man vs. Man (e.g., Holden’s fight with Stradlater), Man vs. Self (Holden’s internal struggles and guilt), and Man vs. Society (Holden’s clash with societal norms). Understanding these conflicts helps students analyze character motivations and themes.
Use storyboarding activities where students select and illustrate examples of each conflict type from the novel. Have them visually represent scenes, categorize the conflict (e.g., Character vs. Self), and write short explanations to deepen understanding.
A classic Man vs. Self conflict is Holden’s guilt over excluding Allie from playing with him and Bobby Fallon. Holden’s internal dialogue with Allie reveals his unresolved grief and growing mental struggles throughout the novel.
Conflict drives the plot and helps students connect with characters’ motivations and development. Teaching conflict in The Catcher in the Rye allows students to explore deeper themes like alienation, innocence, and societal expectations.
Assign students to create a storyboard depicting three forms of conflict from the novel. Each panel should illustrate a conflict scene, label the conflict type, and include a brief explanation. This visual approach makes analysis engaging and accessible.