Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is voor studenten om een diagram dat de te creëren vijf act structuur van een toneelstuk. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van de plot te leren, maar het versterkt ook de belangrijkste acties van het spel, het helpen ontwikkelen studenten een beter begrip van de literaire structuren.
Studenten kunnen creëren en tonen een storyboard dat het concept van de vangt Five Wet Structuur door het maken van een vijf-cel storyboard, zoals hieronder. Voor elke cel, hebben leerlingen een scene dat de handelingen in volgorde volgt: Prologue, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en Denouement.
Het spel vindt plaats in Salem, MA
Een jong meisje, Betty, is in een coma-achtige toestand. Haar vader, dominee Parris, is minister naar de stad van Salem. Het is gebleken dat een groep jonge meisjes onder leiding van Parris 'slaaf, Tituba, dansten en het doen van voodoo in het bos. Een stedeling genaamd John Proctor binnenkomt; Het is duidelijk dat hij kan zien door de leugens van de meisjes, die nu beweren dat ze weten wie in de stad van de duivel zwarte boekje heeft ondertekend. Het publiek is zich ervan bewust dat Proctor had ooit een affaire met Abigail (Parris 'nicht) gemaakt. Parris besluit dat hij dominee Hale, een hekserij expert moet bellen.
Reverend Hale begint aan iedereen die de meisjes naam op proef voor hekserij plaatsen. Het is duidelijk aan het publiek dat niemand samenzwering met de duivel in de stad. In plaats daarvan is Abigail die controleert de jongere meisjes zodat ze niet in de problemen. Abigail spreekt weer Proctor, in de hoop wakkeren hun relatie. Proctor haalt neus op haar. Abigail beschuldigt John's vrouw Elizabeth en gaat zelfs zo ver dat in hun huis geplant bewijs.
In een poging om het bedrog van de jonge meisjes te ontdekken, John Proctor brengt Mary Warren om te getuigen dat Abigail ligt aan de rechtbank. Echter, de meisjes zet Mary en zeggen dat ze wordt betoverd door Proctor. Zowel hij en zijn vrouw gearresteerd.
Parris, Hale, en Rechter Danforth proberen de gevangenen te bekennen te krijgen. Sommigen doen dat de dood te vermijden, terwijl anderen ervan te ontkennen dat ze niet heksen om hun reputatie te behouden. Abigail heeft beroofd Parris en wegrennen. In een laatste poging om de waarheid te achterhalen, Proctor bekent zijn overspel aan het hof. Echter, als ze vragen Elizabeth Proctor, ligt ze aan de eer van haar man te beschermen en ze zegt dat het niet waar is. Dit resulteert in de dood van John Proctor's.
Op het einde, wordt Parris out of office gestemd. Een gerucht dat Abigail werd een prostituee in Boston circuleert in heel Salem. Elizabeth Proctor hertrouwt, en de boerderijen van de uitgevoerde gaan onverzorgd voor jaren.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een visuele plot schema van The Crucible.
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Probeer het nog Eens | |
|---|---|---|---|---|
| Beschrijvende en Visuele Elementen | Cellen hebben veel beschrijvende elementen, en bieden de lezer met een levendige voorstelling. | Cellen hebben vele beschrijvende elementen, maar stroom van cellen kan moeilijk te begrijpen zijn. | Cellen hebben weinig beschrijvende elementen, of visuals die het werk verwarrend. | Cellen weinig of geen beschrijvende elementen. |
| Grammar / Spelling | Textables hebben drie of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vier of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vijf of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben zes of meer spelling / grammatica fouten. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft zowel peer-en docent bewerken gedaan. | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft ofwel docent of peer-editing, maar niet allebei. | Student heeft geen edele, noch leraar editing gedaan. | Werk toont geen bewijs van enige inspanning. |
| Plot | Alle delen van de plot in het diagram. | Alle delen van de plot in het diagram, maar één of meer verwarrend. | Delen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel moeilijk te volgen. | Bijna alle onderdelen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel zeer moeilijk te volgen. |
