Storyboarding is een uitstekende manier om je te concentreren op soorten literaire conflicten.
Door studenten storyboards te laten maken die de oorzaak en het gevolg van verschillende soorten conflicten laten zien, wordt het analytisch denken over literaire concepten versterkt. Laat uw leerlingen een voorbeeld kiezen van elk literair conflict en ze afbeelden met behulp van de storyboard-maker. In het storyboard moet een voorbeeld van elk conflict visueel worden weergegeven, samen met een uitleg van de scène en hoe deze past bij de specifieke categorie van conflicten.
Sergeant-majoor Morris weet dat de poot onheil brengt, dus gooit hij hem in het vuur. Mr. White wil echter zijn geluk beproeven met de poot, dus hij redt hem, ondanks Morris' aandringen om hem te laten branden.
Terwijl Mr. White de gevaren van de poot kent, riskeert hij het om zijn zoon terug te krijgen. Wanneer hij echter het onheilspellende geklop op de deur hoort, weet hij dat zijn wens op een verwrongen manier is ingewilligd. Ondanks het feit dat zijn zoon mogelijk buiten zou kunnen zijn, wenst hij dat zijn zoon weer dood is.
Wanneer Mr. White zijn wens op de poot doet, bemoeit hij zich met de manier waarop de dingen zouden moeten zijn. Vanwege zijn bemoeienis met het lot wordt hij gestraft door zijn zoon te verliezen en hem vervolgens weer tot leven te laten komen in een zombie-achtige staat.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat ten minste drie vormen van literaire conflict toont in "The Monkey's Paw".
Engage students in a class discussion by preparing open-ended questions about each type of conflict in The Monkey's Paw. Encourage students to share their interpretations and connect personal experiences to the story. This helps students deepen their understanding and see how conflicts drive the plot and character decisions.
Ask students to find and quote specific lines from the story that show each type of conflict. Model how to connect these quotes to their storyboard scenes. This practice strengthens analytical skills and supports their interpretations with clear evidence.
Invite students to write an alternate ending or create a new conflict for the story. Let students share their versions and discuss how changes might affect the characters and themes. This sparks imaginative thinking and helps students apply their knowledge in creative ways.
Have students swap storyboards and give constructive feedback to each other using a simple checklist. Encourage positivity and specific suggestions. Peer review helps students learn from one another and refine their analysis.
The main types of literary conflict in 'The Monkey's Paw' are Man vs. Man (conflict between characters, like Mr. White and Sergeant Major Morris), Man vs. Self (Mr. White’s internal struggle), and Man vs. Nature (battling fate and supernatural consequences).
Use a storyboard creator to have students visually represent different conflicts from the story. Each cell should illustrate a conflict type, include characters, and provide a short description explaining how the scene fits the literary conflict category.
An example of Man vs. Self is when Mr. White must decide whether to wish his son back to life, knowing the paw’s dangers. His internal struggle highlights the theme of consequences and regret.
Understanding literary conflict helps students analyze characters’ motivations, plot development, and deeper themes. It builds critical thinking and improves comprehension across literature studies.
Try group storyboarding, quick conflict identification worksheets, or class discussions on each conflict type. Encourage students to find text evidence and illustrate scenes for active engagement.