Storyboarding is een uitstekende manier om je te concentreren op soorten literaire conflicten. Laat je leerlingen een voorbeeld kiezen van elk literair conflict en ze uitbeelden met de Storyboard Creator. In het storyboard moet een voorbeeld van elk conflict visueel worden weergegeven, samen met een uitleg van de scène en hoe deze past bij de specifieke categorie van conflicten.
Kolonel Lanser wil de medewerking van burgemeester Orden om de bezetting vlot te laten verlopen; Burgemeester Orden weet echter dat zijn volk dat niet zou willen en dus weigert hij. Hij weigert ook Alex Morden te veroordelen voor de moord op kapitein Bentick, aangezien er geen misdaad is gepleegd tegen de stedelingen.
Molly heeft een hekel aan de bezetters omdat ze haar man hebben vermoord; echter, wanneer luitenant Tonder haar komt bezoeken, aarzelt ze even omdat ze verward en eenzaam is. Ze herkent ook de menselijkheid in Tonder en weet dat ze hem in andere omstandigheden misschien leuk zou kunnen vinden en contact met hem zou kunnen maken. Maar uiteindelijk vermoordt ze hem.
Het verraad van George Corell druist in tegen de fundamentele vrijheidsidealen die de stedelingen toeschrijven. Zijn plan om de stad te ontdoen van alle verdedigingswerken, waardoor het kwetsbaar blijft voor de bezetters, en zijn samenwerking met hen brengt burgemeester Orden ertoe te besluiten dat het het beste is om van hem af te komen; het is het beste voor de mensen om hem niet meer op straat te zien. De Anders-jongens proberen hem te ontvoeren en te vermoorden, maar slagen daar niet in; Corell overleeft en krijgt meer gezag van de leiding in de hoofdstad.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat ten minste drie vormen van literaire conflict in The Moon laat is Down.
Hosting a debate encourages active participation and helps students analyze different perspectives on conflicts in 'The Moon is Down'. This activity builds critical thinking and communication skills.
Assign each group a specific conflict type, such as Man vs. Man or Man vs. Society. This focus allows students to become experts on their assigned category and prepares them to defend their viewpoints.
Ask students to gather quotes and examples showing their conflict in action within the story. This step strengthens close reading skills and ensures debates are grounded in the text.
Guide groups to present their arguments and respectfully challenge others. This format allows for meaningful discussion and helps students articulate their understanding of literary conflict.
Wrap up by having students discuss or write about which conflict type drives the plot the most. This reflection deepens literary analysis and connects debate insights to overall comprehension.
The Moon is Down features key types of literary conflict: man vs. man (e.g., Colonel Lanser vs. Mayor Orden), man vs. self (e.g., Molly’s inner struggle), and man vs. society (e.g., George Corell’s betrayal against the town). These conflicts help drive the plot and develop the characters.
To create a storyboard lesson, select scenes that show different types of conflict (like character vs. character or character vs. society). Illustrate each scene, label the conflict type, and write a brief explanation below each cell. This helps students visually understand and analyze literary conflicts.
An example of character vs. self conflict is when Molly struggles with her feelings toward Lieutenant Tonder. She feels lonely and briefly connects with him, but ultimately chooses to act against him, reflecting her inner turmoil.
Teaching literary conflict helps students understand character motivations, plot development, and themes. It enhances critical thinking and enables students to analyze how writers create tension and resolve issues within a story.
Effective activities include storyboarding conflict scenes, categorizing conflicts (e.g., man vs. society), group discussions, and writing short descriptions of each conflict. These approaches engage students and deepen their comprehension of the novel’s themes.