Leraren kunnen studenten blootstellen aan posters die reclame maken voor arbeidskrachten bij de aanleg van de spoorlijn, evenals de advertenties na de bouw die reclame maken voor de nieuwe lijn en die van kust tot kust reizen. Studenten kunnen leren hoeveel mensen kansen zochten om aan de spoorwegen te werken en dat er tijdens de aanleg steden en bedrijven ontstonden. Ze kunnen ook zien hoe mensen door de voltooiing van de spoorlijn veel sneller konden reizen voor zaken of plezier. Door naar primaire bronnen te kijken, krijgen studenten een beter begrip van de tijdsperiode. Ze kunnen speciale aandacht besteden aan de afbeeldingen en lettertypen die worden gebruikt, evenals aan de taal die wordt gebruikt om potentiële werknemers of reizigers te verleiden.
In deze activiteit maken studenten een advertentie voor de Transcontinental Railroad . Ze moeten een kop, slogan (pakkende slogan) en een beschrijving van de services bevatten. Ze moeten ook een achtergrondscène of -patroon bevatten, evenals andere geschikte items, personages, kaarten, symbolen of scènes om hun advertentie te illustreren.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een poster met reclame voor de transcontinentale spoorweg.
Instructies voor studenten:
Vereisten: kop, slogan, korte beschrijving en afbeeldingen.
Help leerlingen belangrijke gebeurtenissen en mijlpalen in de bouw van de transcontinentale spoorweg visualiseren door een klas-tijdlijn te maken. Deze activiteit bevordert historisch begrip en legt oorzaak en gevolg uit.
Onderzoek of geef belangrijke momenten zoals de eerste paal, grote obstakels, arbeidsbijdragen en de Golden Spike-ceremonie. Het hebben van nauwkeurige feiten zorgt ervoor dat leerlingen het grote geheel begrijpen.
Verdeel de gebeurtenissen zodat elke leerling (of paar) er één verantwoordelijk voor is. Dit stimuleert eigenaarschap en creativiteit, terwijl iedereen betrokken blijft.
Moedig het gebruik aan van tekeningen, gedrukte afbeeldingen of digitale graphics samen met een korte, duidelijke bijschrift voor elke datum. Deze stap verbetert het begrip en maakt de tijdlijn visueel aantrekkelijk.
Rangschik de gebeurtenissen chronologisch op een muur of prikbord. Bekijk samen de tijdlijn om de volgorde te versterken en de impact van de spoorweg te bespreken.
The Transcontinental Railroad advertisement activity is a creative lesson where students design their own poster promoting the historic railroad. They use headlines, slogans, and visuals to highlight its features, learning how advertising shaped public perception and opportunity during that era.
To guide students, ask them to study historical ads for inspiration, then craft a headline, tagline, and short description. Encourage adding images, scenes, maps, or symbols that reflect the railroad's impact. Remind them to make the poster eye-catching and historically accurate.
Essential elements are a compelling headline, a catchy tagline, a brief description of the railroad’s benefits, and visuals like scenes, maps, characters, or symbols that illustrate its significance and appeal.
Analyzing historical advertisements helps students understand how people were encouraged to work on or ride the railroad, see the language and imagery of the era, and gain insight into economic and social changes brought by the railroad.
Make your poster stand out by using bold fonts, colorful backgrounds, period-accurate illustrations, and appealing slogans. Add maps showing the railroad’s route, symbols of progress, and scenes of workers or travelers to capture attention and tell a story.