Met zoveel landen die betrokken waren bij de Tweede Wereldoorlog, waren er een ongelooflijke hoeveelheid cruciale veldslagen. In deze activiteit krijgen studenten een van de vele veldslagen van de Tweede Wereldoorlog toegewezen en maken ze een storyboard om de oorzaken van de strijd, de gebeurtenissen die tijdens de strijd hebben plaatsgevonden, en de resultaten samen te vatten.
Het is handig voor studenten om een gevecht toegewezen te krijgen of om ze gevechten als klasse te laten selecteren, om ervoor te zorgen dat er weinig duplicaten zijn. Op deze manier kunnen studenten hun onderzoek digitaal met elkaar delen of presenteren aan de klas. Als een andere optie kunnen studenten een poster maken in plaats van een rafelmodel. Als dit het geval is, voeg dan enkele postersjablonen toe aan de opdracht en pas de instructies dienovereenkomstig aan!
Uitgebreide activiteit
Studenten die aan deze uitbreidingsactiviteit willen deelnemen, nemen deel aan een theoretische geschiedenisopdracht. Studenten moeten een extra storyboard invullen waarin wordt beargumenteerd waarom de verliezende kant van hun onderzochte strijd is verloren en een strategie opnieuw opstellen die volgens hen tot een overwinning zou hebben kunnen leiden. Studenten moeten worden aangemoedigd om eerdere oorlogen en gevechtstactieken door de geschiedenis heen te onderzoeken om ze in hun argumenten en strijdplannen op te nemen. Studenten kunnen hun argumenten aan de klas presenteren en een respectvol debat tussen andere studenten oproepen bij de analyse van het voorgestelde overwinningsplan.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een rafelig model dat een veldslag uit WO2 onderzoekt, met de nadruk op wat het was, waarom het gebeurde, de uitkomsten en de omstandigheden/tactieken.
Build a shared visual timeline of major WWII battles by assigning each student or group a different battle. This helps everyone see how events unfolded and connect the sequence of key moments in the war.
Prevent overlapping topics by carefully distributing battles among students or groups. This ensures diverse research and presentations, giving everyone a broader view of WWII events.
Encourage focused investigation by having students pinpoint the causes, main events, and outcomes of their battle. Summarizing findings helps develop critical thinking and synthesis skills.
Promote creativity by asking students to design a visual entry for their battle—including dates, key facts, and images. Visuals make the timeline engaging and memorable for the whole class.
Foster collaborative learning by assembling student entries into a chronological display. Lead a discussion to identify patterns, turning points, and how each battle influenced the course of WWII.
Elke leerling of groep een specifieke veldslag van de Tweede Wereldoorlog toewijzen en hen een storyboard of poster laten maken die de oorzaken, gebeurtenissen en uitkomsten samenvat, helpt leerlingen de kernconflicten op een boeiende, visuele manier te begrijpen.
Laat leerlingen verschillende veldslagen onderzoeken en presenteren, en faciliteer een klasdiscussie of digitale uitwisselingssessie waarin ze oorzaken, tactieken en uitkomsten van elk conflict vergelijken.
Probeer activiteiten zoals Frayer-modellen, storyboards, posterpresentaties of debatten over veldslagstrategieën om het leren over de veldslagen interactief en memorabel te maken.
Moedig leerlingen aan om de tactieken van de verliezende zijde te onderzoeken, fouten te identificeren en nieuwe strategieën voor te stellen op basis van historische voorbeelden, en hun ideeën te presenteren en bespreken.
Een uitgebreid project over een veldslag van de Tweede Wereldoorlog moet de naam van de veldslag, oorzaken, belangrijke gebeurtenissen, uitkomsten en sleutelstrategieën of -omstandigheden bevatten, geïllustreerd met afbeeldingen of tekeningen.