De meeste korte verhalen en scenario's zijn rijk aan figuratieve taal en literaire elementen. Deze worden gebruikt om de symbolen, motieven en thema's in de plot te verbeteren. Monsters op Maple Street vormen daarop geen uitzondering. Het gebruik van vergelijking, metafoor, personificatie en onomatopee is overvloedig.
Een leuke activiteit voor studenten om te voltooien na het lezen van het verhaal, is om op een speurtocht te gaan! Geef ze een lijst met figuratieve talen om ze te vinden en laat ze een storyboard maken dat het gebruik van elk literair element in het verhaal beschrijft en verklaart! Ze zullen een absoluut plezier hebben en de woorden aan het einde beheersen.
| OMSCHRIJVING | VOORBEELD | |
|---|---|---|
| Metafoor | Een impliciete vergelijking tussen twee dingen | 'Maple Street was een gekkenhuis. Het was een buitenlands asiel voor krankzinnigen. '
"Er had zich een koorts voorgedaan, een brandend virus ..." |
| Vergelijking | Een vergelijking met 'like' of 'as' | "Ze knipperden dwaas met de lichten en hun mond gleed als vissen"
"Zoals een nijlpaard in een circus" |
| onomatopee | De spelling van een woord bootst het geluid na dat het vertegenwoordigt | "Iedereen op straat keek op naar het geluid van de whoosh." |
| Verpersoonlijking | Het geven van mensachtige kenmerken aan niet-menselijke objecten of abstracte ideeën | "Het saaie, stomme, blinde vooroordeel van de man" |
(Deze instructies zijn volledig aanpasbaar. Na het klikken op "Copy Assignment", wijzigt u de beschrijving van de opdracht in uw Dashboard.)
Maak een storyboard dat er verschillende literaire elementen en het gebruik van de figuratieve taal toont in The Monsters zijn te wijten aan Maple Street.
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 5 (Advanced / Mastery)
Soort Opdracht Individueel of Partner
Type Activiteit: Figuratief Taal
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificatie van Letterkunde Elements | Alle literaire elementen zijn correct geïdentificeerd. | De meeste literaire elementen zijn correct geïdentificeerd. | Er zijn maar weinig literaire elementen zijn correct geïdentificeerd. |
| Illustratie | Afbeeldingen tonen aandacht voor de details van het verhaal en demonstreren verbinding met de literaire elementen. | Illustraties demonstreren verbinding met de literaire elementen. | Illustraties tonen weinig verbinding met het literaire elementen. |
| Beschrijving van de Literaire Elements | Beschrijvingen duidelijk uitleggen wat de literaire elementen doen om het verhaal te versterken. | De meeste beschrijvingen vertellen wat de literaire elementen doen om het verhaal te versterken. | Beschrijvingen zijn niet verwant aan de literaire elementen. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is meestal accuraat. Fouten niet in de weg van begrip. | Spelling is zeer onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
