Prehistorische grotschilderingen dateren van ongeveer 10.000 tot 20.000 jaar geleden, de oudste gevonden is 44.000 jaar oud! Ze zijn gemaakt op grotwanden of plafonds met verf aangebracht met de vinger, gekauwde stokjes of pels voor borstels. Deze schilderijen hebben mogelijk gediend als verhalen, geschiedenisopnames of rituelen. Ze omvatten dieren en mensen en geven wetenschappers aanwijzingen over hoe vroege mensen leefden en overleefden. In deze activiteit maken leerlingen hun eigen grotschildering . Het is een leuke manier voor studenten om het belang van deze schilderijen te begrijpen. Studenten zullen moeten overwegen wat wetenschappers van de toekomst zouden leren over hun leven van hun grotschildering. Ze kunnen personages, scènes, items en dieren plaatsen die voor hen belangrijk zijn om aanwijzingen te geven over hun leven en waarden.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: maak je eigen grotschildering! Als wetenschappers van de toekomst over vele jaren een grotschildering over je leven zouden zien, wat zouden ze dan vinden?
Instructies voor studenten:
Vereisten:
Encourage collaboration by inviting students to work together on a large class mural. This helps foster teamwork and gives everyone a chance to share their story.
Assign each student a section of butcher paper or board. This ensures everyone has personal space to depict what matters to them.
Have students list important people, animals, or objects from their lives. Encourage them to think about symbols that represent their values or experiences.
Show how to use items like fingers, sponges, or brushes to apply color. Model simple shapes and natural colors to mimic prehistoric art.
Lead a class discussion where students explain their symbols and stories. This builds presentation skills and helps connect personal histories to ancient art.
Cave paintings are ancient artworks made on cave walls or ceilings, often depicting animals, people, and daily life. Prehistoric people created them for storytelling, recording history, and possible ritual purposes, giving us insight into early human life and beliefs.
Students can create their own cave painting by using a blank cave template and drawing scenes, characters, items, and animals that are important to them. They should imagine what clues these images would give future scientists about their lives and values.
For a classroom cave painting activity, use simple materials like paper templates, crayons, markers, colored pencils, or natural items (chalk, charcoal). Encourage students to use their fingers or homemade brushes for an authentic prehistoric feel.
Creating a personal cave painting helps middle schoolers connect with history, understand early human expression, and reflect on what matters to them. It builds creativity, critical thinking, and empathy for people of the past.
By studying and creating cave paintings, students learn how early humans communicated, recorded events, and expressed values. It reveals how art can share stories and cultural beliefs across time.