Het begrijpen van de tekst structuur kunnen de studenten 'begrip van de tekst te verbeteren. Voorbeelden van informatieve teksten structuren omvatten vergelijken / contrast, chronologisch, oorzaak / gevolg en probleem / oplossing. Hoewel Waar the Mountain Meets the Moon is een fictieve roman, het heeft een zeer unieke structuur. De raamvertelling omvat de avonturen van Minli, haar ouders, en Dragon. De embedded verhalen geven achtergrondinformatie karakters zoals Dragon, Goldfish Man en Wu Kang.
Studenten zullen een steenworp afstand van de overkoepelende verhaal te selecteren en identificeren van de verhalen ingebed in deze momenten. Zie het voorbeeld rooster storyboard hieronder.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Student Instructions
Geef studenten een eenvoudig sjabloon voor een diagram of storyboard om visueel het kader en ingebedde verhalen in kaart te brengen. Dit helpt studenten om verhaalverbindingen te zien en het begrip te ondersteunen.
Vraag studenten een hoofdstuk te lezen of te luisteren, en bespreek welke gebeurtenissen bij het hoofdverhaal (kader) horen en welke verhalen ingebed zijn. Benadruk verhaalovergangen en introducties van personages.
Laat zien hoe een ingebedde verhaal in 1–2 zinnen samen te vatten, met focus op belangrijke details. Toon hoe de samenvatting te verbinden met de hoofdplot of het thema.
Nodig studenten uit om beelden te tekenen of te selecteren voor elk kader en ingebedde verhaal. Gebruik illustraties om begrip te versterken en leren boeiender te maken.
Laat studenten hun organisatoren delen in paren of kleine groepen. Bespreek overeenkomsten en verschillen in hun verhaalverbindingen om het begrip te verdiepen.
"Waar de berg de maan ontmoet" gebruikt een raamvertelstructuur, waarbij het hoofdverhaal over Minli's avonturen verweven is met ingesloten volksverhalen die achtergrond en thema's van personages uitleggen.
Ingesloten verhalen in de roman bieden een dieper context over personages zoals Draak, de Goudvisman en Wu Kang, waardoor lezers hun motivaties en de thema's van het verhaal beter begrijpen.
Studenten kunnen raamverhalen identificeren door te zoeken naar de hoofdgebeurtenissen met Minli en haar familie, en ingesloten verhalen door verhalen te vinden die binnen het hoofdnarratief worden verteld, vaak met achtergrond of lessen gerelateerd aan de plot.
Laat studenten een vergelijk en contrasteer activiteit doen, bijvoorbeeld een raamverhaal waarin Minli de Goudvisman ontmoet, en dit vergelijken met het ingesloten verhaal, zoals het verhaal van Lao-Lao, om te onderzoeken hoe elk bijdraagt aan de ontwikkeling van de personages en de boodschap van de roman.
Het begrijpen van de tekststructuur helpt studenten te herkennen hoe verhalen zijn georganiseerd, waardoor het gemakkelijker wordt om complexe vertellingen te volgen en het algehele leesbegrip in hogere basisschoolleeftijden te verbeteren.