"Seventh Grade" is een personage-gedreven verhaal. De protagonist Victor, zijn klasgenoten en zijn leraren worden ontwikkeld door zowel directe als indirecte karakterisering . Laat de cursisten een storyboard maken met voorbeelden van elk in het verhaal om studenten te helpen directe en / of indirecte karakteristieken onder de knie te krijgen. Studenten kunnen zoeken naar indirecte karakterisering op basis van personageacties, hun opmerkingen of opmerkingen van anderen over hen. Studenten die directe karakterisering zoeken, zoeken naar specifieke regels waarin de verteller expliciet bepaalde karaktereigenschappen vermeldt. Laat de cursisten voor elk karaktereigenschap een geschikte scène weergeven, hieronder geannoteerd met de opmerkingen van de leerling of een rechtstreeks citaat uit de tekst.
'En meneer Bueller is een goede kerel.'
"Grote rozenstruiken rood bloeiden op Victors wangen, een rivier van nerveus zweet liep langs zijn handpalmen en hij voelde zich vreselijk."
'Meneer Bueller schuifelde door de papieren op zijn bureau, hij glimlachte en neuriede terwijl hij ging zitten om te werken.Hij herinnerde zich zijn universiteitsjaren toen hij met een vriendin in geleende auto's uitging.'
Ze glimlachte en zei: "Hallo, Victor."
Hij glimlachte terug en zei: "Ja, dat ben ik." Zijn bruine gezicht bloosde. Waarom had hij niet gezegd: "Hallo, Teresa," of "Hoe was je zomer?" Of iets aardigs.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een storyboard ter illustratie van indirecte en directe karakterisering in "Seventh Grade".
