Å inkludere aktuelle hendelser i leksjonene kan hjelpe elevene med å utvikle kritisk tenkning, utdype forståelsen av emnet og oppmuntre dem til å holde seg engasjert i læringsprosessen. Det hjelper også elevene å koble det de lærer i klasserommet til den virkelige verden, og hjelper dem å se relevansen av det de lærer. Ved å diskutere aktuelle hendelser kan lærere også fremme en følelse av globalt medborgerskap og hjelpe elevene å forstå sin plass i et større fellesskap.
Du kan inkludere aktuelle hendelser i emner som ikke tradisjonelt er knyttet til dem ved å finne nyhetsartikler som er relatert til emnet. Hvis du for eksempel underviser i en matematikktime, kan du bruke data fra det gjeldende valget til å undervise i statistikk. Hvis du underviser i en språkkurs, kan du få elevene til å analysere en tale fra en politisk leder eller en nyhetsartikkel om en litterær kontrovers.
For å sikre at aktuelle hendelser ikke blir en distraksjon fra læreplanen, er det viktig å knytte dem tilbake til emnet du underviser i. Du kan gjøre dette ved å lage arbeidsark som krever at elevene analyserer artikkelen i forhold til det de lærer. Du kan også ha klassediskusjoner som kobler aktuelle hendelser til pensum. Det er også viktig å begrense tiden brukt på aktuelle hendelser for å sikre at de ikke tar bort fra andre viktige aspekter av læreplanen.
For å lage regneark som inneholder aktuelle hendelser, kan du starte med å finne en nyhetsartikkel som er relevant for emnet ditt. Lag deretter spørsmål som krever at elevene analyserer og tenker kritisk om artikkelen. Du kan for eksempel be elevene om å oppsummere artikkelen, identifisere nøkkelpunkter og diskutere hvordan den henger sammen med det de lærer. Du kan også la elevene skrive et essay eller fullføre et prosjekt basert på artikkelen.