Forskjellene og nyansene mellom konnotasjon og denotasjon er et populært tema å dekke og gjennomgå når man diskuterer engelsk grammatikk. Selv etter at elevene har lært forskjellen i de tidlige stadiene av læringen, er det viktig å fortsette diskusjonen ettersom ordvalg blir stadig viktigere for å mestre skriving, og ordgjenkjenning blir stadig viktigere for å engasjere seg i avansert lesing. For at elevene best skal forstå og anvende bruken av tone i skriving og litteratur, må de ha en god forståelse av skillet mellom hva ord betegner og konnote.
Denotasjon er den strenge «ordbokbaserte» definisjonen av et ord. Konnotasjon refererer til følelsene og assosiasjonene som knytter seg til ord, og som strekker seg utover deres riktige definisjoner. Dårlig ordvalg eller feilaktig gjenkjenning av formuleringer kan dramatisk endre bilder, tone, stemning eller budskap i et tekststykke. Å se på forskjellene mellom ords denotasjoner og deres konnotasjoner på nytt hjelper elevene med å mestre skriving og lesing.
Som vist nedenfor, kan en misforståelse raskt endre den bokstavelige betydningen av en melding (slik tilfellet er med «vesel»). Det kan også endre tonen i meldingen, vurder forskjellen mellom følelser fremkalt av «mamma» og «mor». Noen andre eksempler på denotasjoner inkluderer ord som brukes til å beskrive mennesker som gris, kylling, okse, okse eller noe sånt som et lærerkjæledyr .
(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
Storyboards er et flott medium for å øve på og demonstrere denne semantiske utfordringen. Enten du bruker dem som ikke-språklige representasjoner av konseptet, eller du lar elevene utforske konseptet selv ved å bruke og/eller lage storyboards, vil det styrke forståelsen deres av en viktig lese- og skriveferdighet. Her er noen eksempler på aktiviteter:
(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
Det finnes mange ord og uttrykk vi forbinder negativt med av ulike grunner, noen ganger på grunn av et lite antall eksempler, en regional eller kulturell skjevhet, eller fra tidligere assosiasjoner med ordet. Ta en titt på eksemplene nedenfor og skriv ned noen av de første ordene du tenker på. Er det negative konnotasjoner med noen av disse ordene?
Aktivitetene ovenfor bidrar til å adressere en rekke områder av Common Core State Standards, spesielt standarder i språk og skriving.
Sjekk ut disse aktivitetene som inkluderer konnotasjoner fra guidene våre om diktene «Kvinner» , «Et gifttre» og «Ravnen».
Noen strategier for å lære konnotasjon vs denotasjon inkluderer å analysere litterære tekster, gjennomføre ordstudier, bruke grafiske arrangører og gi øvelser eller regneark. Det er viktig å stillasere læringsprosessen og gi elevene muligheter til å anvende det de har lært i autentiske og meningsfulle sammenhenger.
For å gjøre undervisningskonnotasjon kontra denotasjon morsom og engasjerende for elevene dine, kan du bruke spill, gåter eller interaktive aktiviteter som utfordrer deres kritiske tenkning og kreativitet. Du kan for eksempel be dem om å lage sine egne ordkart, analogier eller metaforer basert på et gitt tema eller emne. Du kan også bruke nettbaserte verktøy eller apper som gir umiddelbar tilbakemelding og visuell tilbakemelding for å forbedre læringsopplevelsen deres.
Noen strategier for å lære konnotasjon vs denotasjon inkluderer å analysere litterære tekster, gjennomføre ordstudier, bruke grafiske arrangører og gi øvelser eller regneark. Det er viktig å stillasere læringsprosessen og gi elevene muligheter til å anvende det de har lært i autentiske og meningsfulle sammenhenger.