Bias mot handling er en design tenkning term som refererer til praksis for ikke bare å ha en ide, men faktisk villig til å ta meningsfulle handlinger for å se ideen din gå videre.
Altfor ofte i virksomheten bruker bedrifter utallige timer og dollar brainstorming for å komme opp med de perfekte ideene. Så når disse ideene er ferdigstilt, endres ingenting. Begrepet bias mot handling refererer til å handle på disse ideene, og begynner å sette forandringer i bevegelse. Hvis en medarbeider skal ta en avgjørelse om å ta Avenue A eller Avenue B, og bare venter på at han ikke kan bestemme hvilken som er bedre, vil forspenning mot handling si å analysere og raskt bestemme hvilken rute du vil ta, og deretter flytte. Det betyr at du ikke bare venter rundt - gjør alltid standardvalget for å innstille endring i stedet for å stå i god stand.
{Microdata type="HowTo" id="10046"}Bias mot handling betyr å foretrekke å ta raske, avgjørende steg for å løse problemer i stedet for å vente eller overtenke. I utdanning oppmuntrer dette elever og lærere til aktivt å prøve nye ideer og lære ved å gjøre.
Å ha en bias mot handling hjelper elever med å bygge selvtillit, utvikle problemløsningsferdigheter og lære av virkelige erfaringer i stedet for bare teori. Det gjør læringen mer engasjerende og praktisk.
Lærere kan oppmuntre en bias mot handling ved å lage praktiske prosjekter, fremme gruppeaktiviteter og la elever eksperimentere med ideer. Denne tilnærmingen fremmer kreativitet og samarbeid.
Eksempler inkluderer designutfordringer, vitenskapsforsøk, raske idémyldringer og rollespill. Disse oppgavene krever at elever tar beslutninger og handler umiddelbart.
Bias mot handling innebærer å handle raskt, mens nøye planlegging innebærer å bruke mer tid på å tenke før handling. Begge er verdifulle – handling setter i gang læringen, og planlegging hjelper med å unngå feil.