I denne aktiviteten skal elevene finne forholdet mellom deler av teksten eller årsaken forfatteren inkluderte en bestemt del. I dette eksempelet, svarer elevene, “Hvorfor gjorde forfatteren inkluderer åpningen seks avsnitt?”
Mulige svar er:
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Inviter elever til å jobbe i små grupper for å diskutere hvordan ulike avsnitt henger sammen eller bygger på hverandre i en tekst. Dette oppmuntrer til meningsfull samtale og hjelper elever med å øve på å identifisere forhold mellom seksjoner.
Les et kort avsnitt høyt og verbaliser tankegangen din mens du forklarer hvorfor ett avsnitt følger etter det andre. Dette demonstrerer for elever hvordan man kan se etter forfattervalg og forhold mellom ideer.
Tildel en farge til hver type forhold (som årsak/effekt, sammenligning/motsetning, eksempel, osv.) og la elever fremheve avsnitt i samsvar med dette. Denne visuelle strategien gjør det lettere for elever å oppdage mønstre og koblinger.
Arbeid med elever for å liste og vise vanlige overgangsord, som forfattere bruker for å indikere forhold (som 'fordi', 'for eksempel', 'imidlertid'). Referer til disse diagrammene under leseaktiviteter for å styrke læringen.
Gi elever en kort tekst og be dem skrive én eller to setninger som forklarer hvordan hvert avsnitt kobles til det neste. Denne raske aktiviteten bygger analytiske ferdigheter og selvtillit i å identifisere tekstrukturer.
For å hjelpe elever å forstå forholdet mellom avsnitt, oppfordre dem til å identifisere hvordan hver seksjon henger sammen med hovedideen, støtter detaljer eller overganger til ny informasjon. Grafiske organisatorer som et edderkoppkart kan gjøre disse koblingene tydelige.
De seks innledende avsnittene i 'Seeing Eye to Eye' er inkludert for å vise at dyre- og menneskets øyne fungerer på lignende måte, beskrive hvordan øyne hjelper med overlevelse, og fange leserens oppmerksomhet i starten av temaet.
Et edderkoppkart er en grafisk organiserer som visuelt viser hovedideen i midten med støttende punkter som grener ut. Det er nyttig i leseaktiviteter for å hjelpe elever å organisere og forklare nøkkelbegreper fra en tekst.
Effektive strategier inkluderer å stille veiledende spørsmål (som “Hvorfor skrev forfatteren dette avsnittet?”), modellere tankeganger høyt, og bruke verktøy som edderkoppkart for å hjelpe elever å organisere sine tanker og forklaringer.
Lærere kan lage raske leksjoner ved å fokusere på en spesifikk ferdighet, som å identifisere avsnittsrelasjoner, gi tydelige instruksjoner, bruke grafiske organisatorer og oppmuntre elever til å illustrere sine ideer for bedre forståelse.