Litterære konflikter blir ofte undervist under ELA -enheter. Å bygge på forkunnskaper for å oppnå mestringsnivå hos studentene våre er viktig. En utmerket måte å fokusere på de ulike typene litterær konflikt er gjennom storyboarding. Å få elevene til å velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre den ved hjelp av storyboard -skaperen, er en fin måte å forsterke leksjonen din på!
I “Blues Ain't No Mockin Bird” er konflikt ikke bare til stede, men er også et viktig element som går igjen. Mye av konflikten stammer fra utnyttelse og avslag fra kameratene til å respektere rettighetene til Cain -familien.
Bestemor er opprørt over kameramennene som nekter å forlate eiendommen hennes.
Kameramennene dømmer og utnytter familien fordi de er fattige. De kommenterer at det er for landets matfrimerker -program. Bestemor blir irritert fordi hun er hardtarbeidende og ydmyk og ikke vil bli stereotyp.
Bestefar er i stand til å drepe en hauk i luften ved å kaste hammeren hans mot den.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i "Blues Is not No Mockin Bird".
Engasjer elever i aktiv læring ved å organisere en klassedebatt som fokuserer på typer av konflikter i "Blues Ain't No Mockingbird." Denne metoden oppmuntrer til kritisk tenkning og hjelper elever med å uttrykke sin forståelse av litterære konflikter.
Velg spesifikke eksempler på konflikter fra historien, som Mann mot Mann eller Mann mot Samfunn. Tydelige emner hjelper elever med å fokusere argumentene sine og koble direkte til teksten.
Del klassen inn i lag, hvor hver gruppe får en posisjon å argumentere for (f.eks. hvilken konflikt som er viktigst eller mest innflytelsesrik). Roller gir elever eierskap og sikrer at alle deltar.
Oppmuntre hver gruppe til å finne spesifikke sitater eller scener som støtter deres posisjon. Bruk av bevis bygger analytiske ferdigheter og styrker argumentene deres.
Fungér som moderator, og sørg for at hver gruppe presenterer sitt tilfelle og svarer på motargumenter. Modellér respektfull lytting og veiled elever til å underbygge meninger med tekstuelle detaljer.
Wrap up by discussing what students learned about literary conflict and how their perspectives changed. Reflection deepens understanding and connects debate skills to literary analysis.
De viktigste typene av litterære konflikter i "Blues Ain't No Mockingbird" inkluderer Mann mot Mann (Bestemoren mot kameramennene), Mann mot Samfunn (familien sin kamp mot stereotyper og utnyttelse), og Mann mot Naturen (Bestefar mot høk). Hver konflikt fremhever ulike utfordringer karakterene står overfor.
For å undervise i litterær konflikt med "Blues Ain't No Mockingbird", la elever identifisere eksempler på konflikt i historien, kategorisere dem (f.eks. Karakter mot Karakter, Karakter mot Samfunn), og lage storyboards som illustrerer hver type. Denne visuelle tilnærmingen hjelper med å styrke forståelsen og gjør undervisningen mer engasjerende.
Et eksempel på Mann mot Samfunn-konflikt er når kameramennene vurderer og utnytter Cain-familien for et matkupongprogram, noe som forsterker negative stereotyper. Bestemorens irritasjon reflekterer hennes motstand mot å bli merket og hennes ønske om respekt.
Storyboarding er effektivt fordi det lar elever visuelt organisere og skildre konflikter, noe som øker forståelsen. Det oppmuntrer til kritisk tenkning, kreativitet og diskusjon, og gjør abstrakte konsepter som litterær konflikt lettere å forstå for videregående elever.
Gi instruksjoner om at elevene identifiserer minst tre typer konflikt i historien, kategoriserer dem (f.eks. Karakter mot Karakter eller Karakter mot Samfunn), illustrerer hver konflikt ved hjelp av storyboardskaperen, og skriver en kort beskrivelse av hver scene. Denne strukturerte tilnærmingen fremmer både analyse og kreativitet.