I denne aktiviteten vil studentene vise fram betydningen av flere individer under Civil Rights Movement og deres bidrag. Studentene bør vurdere å spørre "Hvorfor er dette viktig?" å lede deres forskning. Studentene skal lage et edderkoppkart som beskriver betydningen av minst tre figurer av Civil Rights Movement .
For hver av individene elevene velger, bør de inkludere individets navn i tittelen, en kort beskrivelse av deres innvirkning på gjenoppbyggingstiden og en visuell fremstilling av arven. Mens de forsker, kan det være lurt å lage to lister merket “Hyggelig å vite” og “Behov å vite” for å hjelpe dem med å sortere informasjon.
For en alternativ oppgave eller et mer inngående blikk på forskjellige hovedfigurer, kan studentene lage biografiplakater! Denne aktiviteten oppmuntrer til videre forskning på en persons liv og prestasjoner, og kan være nyttig for å forstå hvordan de kom til å ta beslutningene som påvirket historien.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Velg tre viktige individer fra Civil Rights Movement og lag et edderkoppkart-storyboard som beskriver hvem de er og hva de gjorde.
Organiser en klassedebatt der elever representerer ulike ledere eller perspektiver innenfor borgerrettighetsbevegelsen. Denne aktive tilnærmingen oppmuntrer til kritisk tenkning og hjelper elever med å forstå motivasjonene og utfordringene disse figurene sto overfor.
Del elever inn i små grupper og tildel hver en spesifikk leder eller emne å forske på. Samarbeidsroller som forsker, referent og presentatør hjelper med å sikre at alle deltar og lærer av hverandre.
Oppmuntre elever til å finne og analysere primærkilder som taler, brev eller fotografier. Dette bygger kritiske analyseferdigheter og kobler elever direkte til historiske stemmer.
Vis elevers spindelkart og plakater rundt i klasserommet. La elever gå rundt og diskutere hverandres arbeid, noe som fremmer peer learning og verdsettelse av ulike perspektiver og forskningsstiler.
Spindelkart og biografi plakater er engasjerende metoder for å hjelpe elever med å forske på og presentere betydningen av viktige ledere i Civil Rights Movement. Disse aktivitetene fremmer kritisk tenkning og kreativitet, samtidig som de lar elever organisere informasjon visuelt.
Oppmuntre elever til å bruke to lister: en for vesentlig informasjon som forklarer hver leders innflytelse (Need to Know), og en annen for interessante, men mindre kritiske detaljer (Nice to Know). Denne strategien hjelper med å fokusere på forskning og støtter dypere forståelse.
En spindelkartaktivitet ber elever om å velge nøkkelpersoner fra Civil Rights Movement og visuelt organisere deres bidrag, betydning og arv. Det fremmer analytisk tenkning og hjelper elever med å koble hovedideer med støttende detaljer.
Merkbare personer inkluderer Martin Luther King Jr., Malcolm X, Rosa Parks, John Lewis, Joseph Rainey, Bayard Rustin, Hosea Williams, Gloria Richardson, Roy Wilkens og Dorothy Height.
Vurder å bruke biografi plakater, tidslinje prosjekter eller rollespill presentasjoner for å utdype elevenes forståelse av Civil Rights-ledere. Disse alternativene fremmer forskningsferdigheter, empati og historisk analyse.