Fransk Adjektiveravtale

Når elevene legger til flere franske adjektiver til repertoaret sitt, vil de trenge å trenge riktig stavemåte og plassering av hvert adjektiv. Spesielt er det viktig at de skiller standard franske adjektiver fra BANGS adjektiver (skjønnhet, alder, antall, godhet og størrelse). I denne aktiviteten vil studentene lage et diagram som illustrerer avtalen mellom et substantiv og to adjektiver .

Malen som følger med denne aktiviteten har forhåndsutfylt adjektivene elevene vil bruke, men du kan redigere den etter ønske. Studentene skal jobbe med ett vanlig adjektiv og ett BANGS-adjektiv for hver setning, og gi en illustrasjon for hvert scenario og setning de skriver.

Her er noen startsetninger du kan bruke i den engelske kolonnen din:

• Jeg spiste to store appelsiner i dag.
• Det er en ganske rosa blomst i hagen min.
• De slitne gamle hundene sover.
• Våre gode biler er nye.
• De vennlige små barna spiste lunsj.
• Det dårlige eplet er ekkelt.
• Katten hans har en lang, gul hale.

Studentinstruksjoner

For denne oppgaven vil du fylle ut et diagram for å praktisere riktig plassering og rettskriving av franske adjektiver. Hver rad i diagrammet begynner med en engelsk setning, illustrert med en storyboard-scene over seg. Selv om hver engelske setning inneholder et flertall, er oppgaven din å tilpasse hver engelske setning til 2-3 franske setninger ved å beskrive objektene i scenen individuelt.

1. Klikk på "Start oppdrag".
2. Skriv en fransk setning med bare et entall feminint emne.
3. Skriv en fransk setning med bare et entall maskulint emne.
4. Skriv en fransk setning med flertall.
5. Lag en illustrasjon for hver setning ved bruk av passende elementer, tegn og scener.
6. Lagre og send inn storyboard.