Guage forstå og lindre klassediskusjon med korte personlige reaksjonsfelt når elevene fullfører sine daglige leseoppgaver. En en-celle respons krever bare en liten tid, men kan effektivt fremme kritisk tenkning og engasjement. Gi elevene en anledning til å vurdere når de leser et bestemt lesevalg og be dem om å presentere sitt svar til klassen ved hjelp av Storyboard That.
Prøveaktiviteten nedenfor er basert på fjerde ledeteksten.
"Si nous restons ici, nous n'y serons que comme les autres; Du kan ikke bare se om det er en av de mest solgte museene i byen Eldorado, men det er ikke så mye rike som du vil ha, og du vil også ha det med deg, og du vil også være med på å gjøre det. Ch. 18, s. 116).
Cette citation er signifikant parce qu'elle révèle l'ambition, l'avidité, et la vanité naturelle des hommes. Candide ne peut être satisfait dans l'utopie d'Eldorado; Her har du valgt å velge den beste og mest populære.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Når du leser neste kapittel, være på utkikk etter viktige øyeblikk og linjer. En linje kan være viktig på grunn av måten den bidrar til å utvikle plottet, kobles til et tema, eller avslører en nøkkelkarakterkvalitet. Når du har funnet din linje, presenter den øverst på et storyboard og lag en illustrasjon på torget. I tekstboksen nederst, legg til en forklaring av sitatets betydning.
Samle alle elevers storyboard-svar på ett sted for å gjøre det enklere å oppdage mønstre og oppmuntre til diskusjon. Å ha organiserte eksempler hjelper elever med å reflektere over ulike perspektiver og styrker kritisk tenkning.
Veiled elever til å koble sitt valgte sitat til et sentralt tema fra Candide. Be dem forklare hvordan linjen støtter eller motsier temaet med egne ord. Dette utvikler litterær analyse og fremmer meningsfulle klassesamtaler.
Sett opp en rask, strukturert peer review hvor elever kommenterer på hverandres storyboard-sider. Tilby veiledende spørsmål som "Hva nytt innså du?" Peer-tilbakemelding hjelper til med å utdype forståelsen og fremmer et støttende klasseromsmiljø.
Vis noen gjennomtenkte storyboards på klasserommets vegg eller digitalt. Fremhev hva som gjorde dem effektive — som klare forklaringer eller kreative illustrasjoner. Å feire elevarbeid øker engasjement og setter en høy standard for fremtidige oppgaver.
Personlige svaresquarer er en enkel og effektiv aktivitet: mens elever leser Candide, be dem velge et viktig sitat og svare i en enkelt boks, hvor de forklarer dets betydning. Dette fremmer kritisk tenkning og klassediskusjon.
Få elever til å velge en nøkkelsetning fra hvert kapittel, plassere den øverst i en Storyboard That-boks, lage en illustrasjon og legge til en kort tekstforklaring av dens betydning. Dette hjelper med å visualisere og analysere viktige øyeblikk.
Å analysere sitater hjelper elever med å koble temaer, forstå karaktermotivasjoner og se plottutvikling. Det oppmuntrer til dypere lesing og forbedrer deres evne til å tolke litteratur.
Elevene bør se etter sitater som fremmer handlingen, fremhever et tema eller avslører noe viktig om en karakter. Oppfordre dem til å forklare hvorfor linjen er viktig i konteksten av historien.
Bruk prompts som: Hva lærte du av dette kapittelet? Hvem var favorittkarakteren din og hvorfor? eller Hvilket objekt eller hendelse virket symbolsk? Disse spørsmålene fremmer engasjement og refleksjon.