Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterære konflikter.
Har elevene lage storyboards som viser ulike typer konflikter styrker analytisk tenkning om litterære begreper. Har elevene velge eksempler på interne og eksterne konflikter og skildre dem ved hjelp av dreieboken skaperen. I dreieboken, bør et eksempel på hver konflikt visuelt representert, sammen med en forklaring av scenen og hvordan konflikten er løst.
| intern konflikt | ekstern Konflikt |
|---|---|
| På grunn av sine raseforskjeller, sliter Phillip å akseptere Timothy som en likeverdig. Han ser Timothy negativt, men trenger ham til å overleve. Til slutt, er denne konflikten løst når Phillip ber Timoteus å være hans venn. | Phillip kommer i konflikt med Timothy mange ganger. Under sitt siste store konflikten, fornærmer Phillip Timothy og Timothy svarer ved slapping ham. Deres konflikter løses når Phillip innser Timothy prøver å hjelpe ham, og de to blir venner. |
| Phillip sliter med å akseptere hans blindhet. Når han først mister synet, han er sint og redd. Han vipper ut på Timothy og gråter når han er alene. Han nekter å gjøre mye av noe, selv om hans holdning kan skade hans sjanse til å overleve. Dette problemet er løst når Phillip bestemmer seg for å arbeide for å overvinne sine begrensninger og aksepterer Timothy overlevelse trening. | Når Phillip blir bitt av en ål, opplever han en ekstern konflikt. Han løser konflikten ved å bestemme seg for aldri mer å dykke for langosta i det hullet. |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som viser litterære konflikten i The Cay.
Oppmuntre elever til å dele sine tanker om interne og eksterne konflikter i The Cay. Dette fremmer kritisk tenkning og hjelper elever å forstå konfliktens innvirkning på karakterutvikling.
Still spørsmål som, "Hvordan endret Phillips holdning seg gjennom historien?" eller "Hvorfor er både interne og eksterne konflikter viktige i litteraturen?" Disse spørsmålene fremmer dypere diskusjon og personlige koblinger til teksten.
Del klassen inn i små grupper og tildel hver gruppe en spesifikk konflikt fra romanen til å analysere. Dette oppmuntrer til samarbeid og sikrer at alle elever deltar i aktiviteten.
La hver gruppe dele sin analyse med klassen. Denne praksisen bygger kommunikasjonsferdigheter og hjelper elever å lære av hverandres perspektiver.
Be elever skrive et kort avsnitt om hva de har lært om litterær konflikt i The Cay. Dette styrker forståelsen og gir innsikt i deres læringsprosess.
Interne konflikter i The Cay inkluderer Phillips kamp for å akseptere Timothy og håndtere sin blindhet. Eksterne konflikter involverer krangler mellom Phillip og Timothy og utfordringer som ålebitt. Disse konfliktene driver karakterutvikling og historieløsning.
Du kan la elever identifisere og kategorisere konflikter fra The Cay som interne eller eksterne, og deretter bruke storyboards for å illustrere og forklare hver konflikt. Denne visuelle aktiviteten styrker analytisk tenkning rundt litterære konsepter.
Den beste måten er å velge nøkkelscener som viser konflikt, merke hver som intern eller ekstern, visuelt representere karakterene og situasjonen, og legge til en kort beskrivelse som forklarer konflikten og dens løsning.
Å identifisere begge typer hjelper elever å forstå karaktermotivasjon og historieutvikling, noe som fremmer dypere forståelse og kritisk tenkning om teksten.
Prøv aktiviteter som storyboarding av konflikt-scener, gruppediskusjoner eller å la elever rollespille konflikter fra The Cay. Disse tilnærmingene engasjerer ulike læringsstiler og gjør konseptet minneverdig.