I denne aktiviteten elevene bestemme seg for hva de tror de viktige delene i teksten er, og kategorisere dem i begynnelsen, midten og slutten av historien. Har elevene bestemme på begynnelsen, midten og slutten vil hjelpe dem å bryte opp teksten, og gjøre det lettere å velge en eller to viktigste hendelser for å skape. Studenter kan planlegge sine ideer med en partner eller individuelt, og bestemme hva hoved deler de ønsker å legge til deres storyboard.
Hvert kapittel i historien er viet til et eventyr som Cowgirl Kate og hennes sulten hest, Cocoa, innlate seg på. Studentene kan velge et kapittel for å oppsummere og lage en storyboard som viser begynnelse, midt og slutt.
Eksempelet nedenfor er for kapitlet, "Telle Cows".
Cowgirl Kate prøver å telle kyrne, men Cocoa holder distraherende henne. Hun bestemmer seg for å telle dem selv, men er for små til å se kuene på bakken, og hun er også for kort til å se på et gjerde.
Hun bestemmer seg for å klatre opp et høyt tre til å telle, men Cocoa roper til for henne å komme ned. Han er bekymret for hun kan falle, og han sier han vil hjelpe henne telle kyrne hvis hun kommer ned.
Kate klatrer på Kakao og de teller kyrne. Cocoa husker selv hvor mange ku Kate var på da hun sluttet å telle.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en storyboard sammendrag av et kapittel i Cowgirl Kate og Cocoa.
Engasjer elevene ved å snakke om begynnelsen, midten og slutten av historier sammen. Del eksempler og be elevene beskrive disse delene i kjente fortellinger. Dette bygger et solid fundament for deres egne oppsummeringer.
Vis hvordan man plukker ut de viktigste hendelsene i et kapittel ved å lese høyt og pause for å tenke høyt. Fremhev hvordan man kan oppdage handlinger eller endringer som driver historien fremover. Dette hjelper elevene å gjenkjenne hva som er viktigst for deres oppsummeringer.
Gi en enkel tabell eller storyboard-mal for at elevene skal notere sine ideer for begynnelsen, midten og slutten. La dem skissere eller skrive korte notater i hver seksjon. Visuell planlegging støtter alle elever, spesielt de tidlige skribentene.
Par opp elever eller opprett små grupper for å snakke om deres kapittelvalg og hovedhendelser. Samarbeid hjelper elever å klargjøre tankene sine og inspirerer til nye ideer for deres oppsummeringer og illustrasjoner.
Inviter elever til å vise frem sine ferdige storyboards og gå rundt i klasserommet for å se andres arbeid. Oppmuntre til positiv tilbakemelding og diskuter ulike valg av hovedhendelser. Dette bygger selvtillit og fellesskapsfølelse.
Den Cowgirl Kate og Cocoa kapitteloppsummeringsaktivitet er en økt hvor elevene velger et kapittel fra boka, identifiserer begynnelsen, midten og slutten av historien, og deretter lager et storyboard med tegninger og setninger for å oppsummere de viktigste hendelsene i hver del.
For å lære elever å oppsummere et kapittel, veiled dem til først å identifisere de viktigste hendelsene i begynnelsen, midten og slutten. La dem deretter skissere eller beskrive hver del og skrive en setning under hver tegning for å styrke forståelsen av historien.
Oppmuntre elever til å arbeide sammen med en partner for å brainstorme ideer, fokusere på én eller to viktige hendelser per del av historien, og bruke enkle setninger. Å gi et eksempel på et storyboard og setningstarter kan også støtte unge elever.
Kategorisering av hendelser hjelper unge lesere med å dele opp fortellingen, noe som gjør den lettere å forstå, huske og gjenfortelle. Det bygger også grunnleggende ferdigheter for å oppsummere og analysere tekster.
Ja, Cowgirl Kate og Cocoa oppsummeringsaktivitet kan gjennomføres individuelt, med en partner eller i en gruppe. Denne fleksibiliteten gjør at lærere kan tilpasse leksjonen til ulike klasserom og læringsstiler.