Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterær konflikt. La elevene velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjelp av Storyboard Creator. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt representert, sammen med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den bestemte kategorien konflikt.
Lee Strunk stjeler Dave Jensens jackkniv, og de kommer i en knyttneve om det. Jensen overmanner til slutt Strunk og slår ham hardt i ansiktet til Strunks nese går i stykker. Tre menn må trekke dem fra hverandre, og Strunk må flys for medisinsk hjelp. Når han kommer tilbake, er Jensen paranoid på at Strunk vil skyte ham, så han bryter sin egen nese med pistolen for å gjøre dem jevn.
Løytnant Jimmy Cross er brutt etter at Ted Lavender ble skutt. Han føler at hvis han ikke hadde brukt så mye tid på å tenke på kjærligheten hjemme, Martha, at han kanskje kunne ha forhindret Lavenders død. Den kvelden huket han seg på bunnen av revehullet og brente Marthas brev og bilder.
Etter hjemkomsten synes Norman Bowker det er vanskelig å omstille seg til å leve normalt igjen. Han sliter med å finne mening i livet hans etter at det hadde blitt snudd på hodet i Vietnam. Han kan ikke holde en jobb i mer enn ti uker, han dropper junior college og spiller basketball hele dagen. Bowker kan ikke finne en måte å passe inn i sitt gamle liv, og det ser ut til at ingen forstår eller vet hvordan de skal hjelpe ham, selv foreldrene hans.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i de tingene de bar.
Organiser elever i små grupper og tildel hver en annen type litterær konflikt fra historien. Gruppediskusjoner hjelper elever med å tydeliggjøre sin forståelse og høre ulike perspektiver på konflikt i litteraturen.
Utpek roller som diskusjonsleder, notattaker og presentatør innen hver gruppe. Klare roller holder diskusjonene fokusert og sikrer at alle deltar.
Oppmuntre elever til å finne direkte sitater eller scener fra teksten som illustrerer deres tildelte konflikt. Bruk av tekstuelle bevis styrker analytiske ferdigheter og støtter påstander.
Inviter hver gruppe til å dele sine funn med klassen. Helklasse-refleksjon utdyper forståelsen og bygger selvtillit i litterær analyse.
The Things They Carried utforsker flere typer litterære konflikter, inkludert Mann mot Mann (f.eks. Lee Strunk vs. Dave Jensen), Mann mot Seg Selv (f.eks. Lt. Cross skyld over Lavenders død), og Mann mot Samfunnet (f.eks. Norman Bowkers kamp for å tilpasse seg sivillivet). Disse konfliktene belyser de komplekse følelsesmessige og sosiale realitetene soldatene står overfor.
Bruk storyboarding for å hjelpe elever med å visuelt identifisere og forklare konflikter i romanen. La elever velge scener som illustrerer ulike konflikt-typer, kategorisere dem (som Karakter mot Seg Selv eller Karakter mot Samfunnet), og skrive korte beskrivelser. Denne metoden fremmer forståelse og kreativ deltakelse.
Et eksempel på Mann mot Seg Selv konflikt er løitnant Jimmy Cross’ indre kamp etter Ted Lavenders død. Han skylder på seg selv for å ha vært distrahert av tanker om Martha, noe som får ham til å føle dyp skyld og brenne brevene og bildene hennes i et forsøk på å håndtere sorgen.
Storyboarding gjør abstrakte litterære konsepter konkrete ved å la elever visualisere konflikter og forklare deres betydning. Det støtter visuelle elever, oppmuntrer til kreativ tenkning, og hjelper elever å huske viktige scener og konflikt-typer fra teksten.
Raske leksjonsideer inkluderer å tildele elever å identifisere og storyboarding tre konflikter fra romanen, kategorisere dem og presentere arbeidet sitt. Man kan også la elever sammenligne konflikter eller diskutere hvordan hver type påvirker karakterutvikling og temaer.