Fordi den franske og den indiske krigen fant sted over store skår av territorium, er det flere viktige forter, mennesker og andre steder som studentene vil møte når de studerer denne begivenheten. For å hjelpe til med å dempe forvirring og la elevene forstå bedre hvert aspekt, kan elevene bruke et edderkoppkart for å illustrere hver person, beliggenhet eller hendelse.
I denne aktiviteten vil studentene velge en av hovedfigurene, slagene eller begrepene fra den franske og indiske krigen for å forske på. Etter forskningen vil studentene lage et edderkoppkart som gjenspeiler beskrivelsen av det valgte uttrykket og betydningen av det for den franske og indiske krigen. Be elevene stille meningsfulle spørsmål for å vise begrepets betydning.
Studenter kan også ha nytte av å lage et edderkoppkart som inneholder mer enn ett begrep, person eller sted. Som et alternativ til denne oppgaven kan elevene identifisere og beskrive hver ting i en celle. Ved siden av illustrasjonen de lager, vil det ferdige edderkoppkart gi en rask referanse for elevene å se tilbake på.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som beskriver en nøkkelkamp, figur, beliggenhet eller begrep fra den franske og indiske krigen, og det er betydningen av krigen.
Engasjer elever ved å la dem jobbe sammen for å lage en visuell tidslinje over viktige hendelser og termer fra den franske og indiske krigen. Dette hjelper med å styrke kronologisk forståelse og gjør læringen interaktiv for alle.
Gi hver elev eller par et unikt tema å forske på og presentere. Dette sikrer full dekning av viktige termer, samtidig som elever blir ‘eksperter’ på sitt tildelte emne.
Be elevene om å forberede en kort oppsummering og en enkel tegning for deres hendelse eller person. Visuelle elementer og konsis skriving gjør tidslinjen engasjerende og enkel å referere til senere.
Ordne alle elevskapte poster i datid, fysisk eller digitalt. Dette gir elever et tydelig, helhetlig bilde av hvordan krigen utspilte seg.
Bruk den samarbeidende tidslinjen til å gjennomgå nøkkelbegreper og stille veiledende spørsmål om årsak og virkning eller betydningen av hver hendelse. Dette oppmuntrer til dypere tenkning og erindring.
Viktige begreper for den franske og indiske krigen inkluderer milits, Irokese-nasjonen, George Washington, St. Lawrence-elven, Forks of the Ohio River Valley, Fort Duquesne, Edward Braddock, James Wolfe, Paris-traktaten, William Pitt, Fort Necessity, og Proklamasjonen av 1763. Å kjenne disse hjelper elevene å forstå viktige personer, steder og hendelser fra krigen.
Elever kan lage et edderkoppkart ved å velge en nøkkelfigur, kamp eller term relatert til den franske og indiske krigen, plassere den i midten og utvide med spørsmål og svar om dens betydning, rolle og innvirkning. Visuelle elementer og beskrivelser hjelper med å utdype forståelsen.
En god klasseaktivitet er å la elever undersøke en nøkkelterm fra den franske og indiske krigen og lage et visuelt vokabularbrett (som et edderkoppkart) med spørsmål og svar som forklarer dens betydning og viktighet, samt illustrasjoner for hver del.
Å forstå betydningen av personer og steder hjelper elever å se hvordan ulike figurer, kamper og steder påvirket utfallet av den franske og indiske krigen og formet amerikansk historie.
Et edderkoppkart oppmuntrer til visuell læring og dypere koblinger ved at elever kan organisere informasjon rundt en sentral idé, mens standard arbeidsark vanligvis fokuserer på definisjoner og memorering uten så mye vekt på relasjoner og kontekst.