Å forstå ideologier er viktig for å forstå grunnene til at et land gjør visse handlinger i den globale scenen. Dette er spesielt viktig for å forstå den kalde krigen og utviklingen av fiendtlighet og kultur som fortsatt påvirker dagens begivenheter.
Etter å ha gjort en del undersøkelser, vil studentene sammenligne og kontrastere ideene og ideologiene om demokrati og kapitalisme med kommunisme og kommandoøkonomier . Dette vil gjøre det mulig for studentene å forklare, analysere og syntetisere hva som definerte hver supermakters trossystem gjennom sitt samfunn, økonomi og regjering. Studentene vil kunne koble sammen hvordan slike forskjeller i samfunnsteorien resulterte i at den kalde krigen ble en ideologisk kamp, definert av propaganda, spionasje og global kontroll.
Utvidet aktivitet
La elevene definere og skissere de viktigste ideene til Adam Smith og Karl Marx . Studentene kan sammenligne og kontrastere begge figurene ved hjelp av et nettbasert storyboard. Dette vil gjøre det mulig for studentene å identifisere de grunnleggende pionerene for kapitalisme og kommunisme. Det vil gi historisk kontekst der begge nasjonene så i historien for å lede deres utvikling før og under andre verdenskrig.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som sammenligner og kontrasterer de økonomiske, samfunnsmessige og statlige ideologiene til kommunisme og kapitalisme.
Organiser en strukturert debatt med tydelige roller for elever å representere hver ideologi. Debatter hjelper elever med å aktivt engasjere seg i begrepene og øve respektfull diskurs.
Be elever representere enten kapitalisme eller kommunisme, og sørg for balanserte lag. Dette fremmer empati og en dypere forståelse av begge perspektiver.
Distribuer artikler, diagrammer og prompts for å hjelpe elever med å forske og forberede argumenter. Veiledende spørsmål holder diskusjonen fokusert og meningsfull.
Forklar formatet, talerrekkefølgen og regler for respektfull oppførsel. Klare regler skaper et trygt og rettferdig miljø for alle stemmer.
Moderér diskusjonen, sørg for at elever bruker bevis og respekterer ulike synspunkter. Etterpå kan du lede en refleksjon over hva som ble lært og hvordan perspektiver kan ha endret seg.
Kapitalisme er et økonomisk system hvor private personer eier og kontrollerer bedrifter og ressurser, med fokus på profitt og konkurranse. Kommunisme er et system hvor staten eller fellesskapet eier all eiendom, og målet er lik fordeling av ressurser og et klasseløst samfunn.
I kapitalisme støtter ofte regjninger demokratiske prinsipper med flere politiske partier og individuelle friheter. Kommunistiske systemer har vanligvis ettpartistyring, hvor staten kontrollerer de fleste aspekter av livet for å oppnå kollektive mål.
Den kalde krigen ble drevet av dype ideologiske forskjeller: kapitalistiske land verdsatte individuell frihet og markedsøkonomier, mens kommunistiske nasjoner prioriterte statlig kontroll og likhet. Disse motstridende verdiene førte til mistillit, propaganda og global rivalisering uten direkte militærkonflikt.
Adam Smith er kjent som faren til kapitalismen, som anbefalte frie markeder og individuell frihet. Karl Marx er grunnleggeren av den kommunistiske teorien, som fremmet klassekamp og kollektivt eierskap. Deres filosofier dannet grunnlaget for utviklingen av hvert system.
En enkel aktivitet er å lage en storyboard som sammenligner politiske, økonomiske og samfunnsmessige ideologier for begge systemer. Elevene merker avsnitt, beskriver hvert system og bruker bilder for å illustrere forskjeller og likheter.