I denne aktiviteten vil studentene undersøke forfatterens synspunkt i Den lille prinsen og identifisere måter denne utsikten er unik i å forstå elementer i historien. Mens historien fokuserer på eventyrene til prinsen og aviatoren, blir det fortalt fra fortellerens perspektiv, som forholder seg til disse eventyrene til oss som leser.
Som en utvidet aktivitet, be elevene om å tenke på hva historien ville være som om det ble fortalt av et annet synspunkt. Studentene kan gjenopprette en scene eller til og med hele historien fra prinsippet!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Engasjer elevene ved å invitere dem til å diskutere hvordan historier endrer seg når de fortelles fra forskjellige synsvinkler. Bruk åpne spørsmål for å oppmuntre kritisk tenkning og dypere forståelse.
Velg en scene alle kjenner godt, som Prinsens møte med Reven. Dette sikrer at alle elever har den nødvendige konteksten for å lykkes og kan fokusere på perspektivet i stedet for å huske plottet.
La elevene jobbe individuelt eller i små grupper for å gjengi scenen fra synsvinkelen til en annen karakter, som Reven eller til og med et objekt i historien. Dette bygger empati og kreativ skrivning.
Inviter hver gruppe eller elev til å presentere sin versjon høyt. Legg til rette for en diskusjon om hvordan synsvinkelen påvirker hvilke detaljer som inkluderes og hvordan historien føles for publikum.
Lede en kort refleksjon om hvordan forfatternes valg påvirker leserens forståelse og engasjement. Oppmuntre elever til å tenke på hvorfor fortellerens perspektiv i Den lille prinsen er viktig.
Den lille prinsen fortelles hovedsakelig ut fra førstepersonsperspektivet av fortelleren, som deler sine egne opplevelser og observasjoner, ofte direkte til leseren og de andre karakterene.
Fortellerens unike perspektiv lar leserne se hendelsene gjennom hans øyne, og fremhever hans følelser, tolkninger og personlige forbindelser til Prinsessen og Flygeren, noe som dypner vår emosjonelle engasjement med historien.
Å gjenfortelle historien fra et annet perspektiv, som Prinsens, oppmuntrer til kritisk tenkning og kreativitet, og hjelper elever å forstå hvordan perspektiv former fortellingen og meningen.
Se etter førstepersons pronomener, direkte henvendelser til leseren eller andre karakterer, og passasjer hvor fortelleren deler personlige tanker eller følelser – disse er ledetråder for å identifisere narrativt perspektiv.
Lærere kan la elever gjenfortelle scener fra ulike perspektiver, lage illustrasjoner og diskutere hvordan hvert synspunkt endrer historien, noe som gjør undervisningen interaktiv og minneverdig.