To av de mest varige aspektene ved det gamle Egypt er pyramidene og praktiseringen av mumifisering. Mens de er kjent med disse to praksisene, er ikke studentene ofte klar over hvorfor egypterne utviklet dem. I denne aktiviteten vil elevene lage et edderkoppkart eller rutenett for å beskrive disse ikoniske tradisjonene .
Studentene skal gi forskning som svarer på følgende spørsmål:
Juster kompleksiteten til spørsmålene til studentenes nivå. Andre spørsmål kan være:
Utvidet aktivitet
Studentene kunne tildeles spesifikke pyramider til å forske og lage et storyboard om når det ble bygget, hvem som ble begravet der og når det ble gjenoppdaget. Det er godt over 100 pyramider for studenter å velge mellom! Studentene kunne også dekonstruere og kommentere gravgraver i et storyboard-format.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et edderkoppdiagram om hvordan og hvorfor egypterne brukte mumier og pyramider.
Fang elevinteressen ved å gjøre pyramidestudier til et interaktivt STEM-prosjekt. Elever jobber i grupper for å designe og konstruere små pyramidemodeller med hverdagsmaterialer—som sugerør, leire eller sukkerbiter—for å utforske ingeniørkonsepter og teamarbeid.
Velg tilgjengelige elementer som tannpirkere, marshmallows, papp eller plastkopper. Oppmuntre elever til å eksperimentere med ulike materialer for å vurdere hvilket som skaper den mest stabile strukturen.
Legg til rette for grupperedskap om hva som gjør en pyramide stabil, og hvorfor egypterne valgte denne formen. Oppfordre grupper til å skissere sine pyramidedesigns før byggingen starter.
Overvåk fremgangen mens elever setter sammen modellene sine, og gi tips om vektbalansering og sikre tilkoblinger. Oppmuntre elever til å teste og forbedre designene sine for styrke og nøyaktighet.
Be elever dele utfordringer og suksesser fra byggeprosessen. Koble erfaringene deres til de virkelige ingeniørbragdene i det gamle Egypt, og forsterk viktige læringspunkter om historie og STEM.
De gamle egypterne praktiserte mumifisering for å bevare kroppene for etterlivet. De trodde sjelen trengte en velbevart kropp for å kjenne den igjen og vende tilbake, noe som sikret en trygg reise og eksistens etter døden.
Pyramidene ble bygget som monumentale graver for faraoer og viktige ledere. Egypterne trodde at disse strukturene beskytter de avdøde og gir sjelen deres et sted å stige til etterlivet.
Mumifisering involverte fjerning av indre organer, tørking av kroppen med natron-salt, innpakning i lin og plassering i en kiste. Denne omhyggelige prosessen hjalp med å forhindre forfall og forberedte individet til etterlivet.
Utenom mumifiserte kropper inneholdt pyramidene skatter, mat, klær, amuletter og personlige eiendeler. Disse elementene skulle hjelpe de avdøde i etterlivet.
Mens faraoer fikk omfattende mumifisering og pyramidale graver, ble vanlige egyptere ofte gravlagt i enkle graver eller sandhull, med færre gravgaver og mindre bevaring.