Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterære konflikter.
Å få elevene til å lage storyboards som viser årsak og virkning av forskjellige typer konflikter, styrker analytisk tenkning om litterære begreper. La elevene velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjelp av Storyboard Creator. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt representert, sammen med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den bestemte kategorien konflikt.
Tris er i direkte konflikt med mange andre karakterer. Spesielt misliker Peter henne sterkt, noe som skaper en rekke konflikter. Peters kamp med Tris under innvielsen er bare en av mange ganger de to kommer i konflikt med hverandre.
Al selvmord skaper en intern konflikt for Tris. Selv om hun ikke kan tilgi ham for å prøve å drepe henne, ønsket hun ham aldri død. Hun klandrer seg selv for hans død og sliter med å finne sjelefred etter begravelsen.
Fordi hun er divergerende, passer ikke Tris virkelig inn i noen fraksjon, og hun sliter med å finne sin plass i samfunnet. Selv om Tris liker mange aspekter ved både Abnegation og Dauntless -livet, finner hun også ting å kritisere i hver. Fordi erudittene ser divergens som en trussel mot samfunnet deres, setter Tris forskjell henne også i en farlig posisjon.
Simuleringsserumet er en teknologi som skaper den klimakonflikten i romanen. Erudite-serumet brukes til å kontrollere Dauntless-soldatene og starte en fullstendig krig mellom fraksjonene. Tris er immun mot virkningene av serumet, men må møte kaoset det forårsaker.
(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)
Opprett et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikt i Divergent .
Klassetrinn 6-12
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Typer av Literary Conflict
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer konflikter som anvist og etiketter dem nøyaktig i deres riktige kategorier. | Student misidentifies en konflikt eller har den i feil kategori. | Student misidentifies to eller flere konflikter eller inkluderer dem i feil kategorier. |
| Konflikt Forklaring | Dreieboken teksten beskriver konkret eksempel avbildet, ikke bare et generelt problem. Teksten forklarer tydelig hvordan eksempelet gjenspeiler den spesielle type konflikt. | Dreieboken tekst beskriver den spesifikke eksempel som er vist, men kan mangle klarhet. Tekst kan mislykkes i å fullt ut forklare hvordan eksempelet gjenspeiler den spesielle type konflikt. | Storyboard mangler tekst eller inneholder bare delvis og / eller unøyaktig informasjon. |
| Storyboard Bilde og Innsats | Student viser tydelig forsøk på å formidle innstillingen, tegn og spesifikk scene av boken. Scenen er klart identifiserbar basert på den grafiske fremstillingen. | Student forsøker å formidle innstillingen, tegn, og bestemt scene ved bruk av grafikk, men skildringen kan være forvirrende, uordnede, eller mangler noen detaljer. | Student ikke klart formidle innstillingen, tegn og scene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør ett eller to mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere feil i staving og grammatikk. |
