En vanlig aktivitet for elevene er å skape et tomt diagram av hendelser fra en roman. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av en tomt, men for å forsterke store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan lage en dreiebok som fanger begrepet narrative arc i en historie ved å opprette en seks-cellers dreiebok som inneholder store deler av tomten diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger romanen i rekkefølge ved hjelp Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
I begynnelsen av romanen, blir leseren introdusert til Alonso Quijano, en middelaldrende mann som liker å lese bøker om riddere og deres gjerninger. Etter å ha blitt så oppslukt i disse fantasiene han endrer sitt navn til Don Quixote og bestemmer seg for å sette av på som en ridder-villfaren.
Don Quixote fastsetter, med Sancho Panza, på sine oppdrag. I en verden ikke lenger styrt av verdiene av ridder, er Quijote chivalric naturen på kant med nesten alle, og han synes delusional.
Quixote møter mange mennesker. Ved første hans ridder verdier føre ham til å hjelpe andre, men han har en økende tendens til å engasjere seg i bransjen for andre, og ikke betale sin gjeld.
I en twist av skjebne, Quixote gjenforener uhell to etterlatte par: Cardenio med Lucinda, og Ferdinand med Dorothea, som ble revet i stykker av Ferdinand bedrag. De fire elskere gjenforenes på et vertshus hvor Don Quixote sover, drømmer at han kjemper en kjempe.
To venner av Quijote fange ham og tvang ta ham med hjem i et bur. Quixote, fanget, mener at han har blitt forhekset.
På vei til Quixote hjem, er presten og barber konfrontert med Sancho som ønsker dem til gratis Quixote. Frisøren truer med å låse Sancho i buret også og Sancho ryggen ned. Til slutt, kanon og presten diskutere bøker om ridderlighet sier de er latterlige løgner, kanskje for å knuse de begreper som fikk Quixote inn i hans galskap.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en visuell tomten diagram av Don Quixote.
Forbedre plottdiagramaktiviteten ved å legge til en karakteranalyse-komponent. Dette lar elevene koble plotthendelser til karakterutvikling og motivasjon, og utdyper deres litterære forståelse.
Be elevene velge eller tildele dem Don Quijote, Sancho Panza, eller en annen nøkkelperson. Elevene fokuserer på deres tildelte karakterers handlinger, valg og endringer gjennom historien.
Led elevene til å legge til en kort note eller symbol i hver celle i plottdiagrammet som forklarer hvordan deres karakter påvirkes, utfordres eller endres i den aktuelle delen. Dette kobler plotthendelser til karakterbuer.
Oppmuntre elevene til å dele observasjoner og innsikter om sine karakterer. Sammenlign hvordan ulike karakterer reagerer på de samme hendelsene, for å fremme kritisk tenkning og empati.
Be elevene skrive en kort refleksjon om hvordan karakteren deres endret seg fra starten til slutten. Dette trinnet utdyper analysen og støtter skriveferdigheter i en meningsfull kontekst.
Et plottdiagram for Don Quijote deler visuelt romanen inn i nøkkelkomponenter: Eksposisjon, Konflikt, Oppbyggende handling, Klimaks, Nedtrapping og Avslutning. Dette hjelper elever med å forstå fortellingsstrukturen og hovedhendelsene i boka.
Elever kan lage en storyboard for Don Quijote ved å tegne eller bruke digitale verktøy for å lage seks paneler, hver representerende en del av plottdiagrammet. For hver rute illustrerer de et viktig øyeblikk og skriver en kort beskrivelse som forklarer dets betydning i historien.
De viktigste delene av et plottdiagram er Eksposisjon, Konflikt, Oppbyggende handling, Klimaks, Nedtrapping og Avslutning. Inkludering av disse hjelper elever med å organisere og oppsummere historien på en effektiv måte.
Å lage et plottdiagram hjelper elever å styrke forståelsen av romanens nøkkelhendelser, gjenkjenne litterær struktur og forbedre forståelsen ved å kartlegge fortellingskurven visuelt for Don Quijote.
En effektiv aktivitet er å la elever lage et illustrert plottdiagram av Don Quijote, der hver viktig hendelse oppsummeres med bilder og beskrivelser. Dette engasjerer elevene og hjelper dem å analysere bokas struktur.