Betinget tid på Engelsk | ELL Aktiviteter

Aktivitetsoversikt

Studentene kan øve på den betingede tiden ved å lage et storyboard om drømmeferien. Lærere kan begynne med å ha en diskusjon der elevene brainstormer svarene på spørsmålet: "Hvis jeg vant i lotteriet, ville drømmeferien min vært..." Deretter kan elevene lage et narrativt storyboard som beskriver og illustrerer de forskjellige tingene de ville gjøre og se på deres "drømmeferie" inkludert: Hvor ville de dra? Hvordan skulle de komme dit? Hvor skulle de bo? Hva ville de gjort? Hva ville de spise? Hva ville de se? Elevene kan bruke snakkebobler i illustrasjonene og beskrivelsene under illustrasjonen for å øve på å skrive med den betingede tiden. Lærere kan la elevene presentere storyboardene sine når de er ferdige for å inkludere både øving på å snakke og skrive!

Kopier Aktivitet*

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

Tidsfrist:

Mål: Lag et storyboard som beskriver "drømmeferien" din ved å bruke grammatisk korrekte betingede utsagn (f.eks. hvis jeg vant i lotteriet, ville drømmeferien min vært ... )

Studentinstruksjoner:

Klikk "Start tildeling"
Bruk malen som følger med, beskriv hver del av drømmeferien din: Hvor vil du dra? Hvordan ville du komme dit? Hvor ville du bo? Hva ville du gjort? Hva ville du spist? Hva ville du sett?
Ikke glem å bruke den betingede tiden.
Lag bilder ved å bruke scener, karakterer og gjenstander for å illustrere de forskjellige delene av drømmehjemmet ditt.

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn --- N / A ---

Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)

Type Oppdrag Individuell Eller Partner

Type Aktivitet: Lær ENL med Storyboards

Kopier Aktivitet*

Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

Betinget Tense

Studentene skal lage et narrativt storyboard som svarer på spørsmålet "Hvis jeg vant i lotteriet, ville jeg ..." med illustrasjoner og beskrivelser som bruker riktig bruk av den betingede tiden.

	Dyktig 5 Points	Fremvoksende 3 Points	Begynnelse 1 Points
Skriving og grammatikkbruk	Alle beskrivelsene er detaljerte og fullstendige. De er skrevet med riktig betinget tid.	De fleste beskrivelsene er detaljerte og fullstendige. De er skrevet med riktig betinget tid med bare noen få grammatiske feil.	Bare noen av beskrivelsene er fullstendige. Det bruker ikke den betingede tiden.
Illustrasjoner	Alle illustrasjonene viser tydelig de skriftlige beskrivelsene ved hjelp av passende karakterer, scener og gjenstander.	De fleste av illustrasjonene viser de skriftlige beskrivelsene ved å bruke passende karakterer, scener og gjenstander. Noen er uklare eller uferdige.	Bare noen få av illustrasjonene skildrer de skriftlige beskrivelsene med passende karakterer, scener og gjenstander. De fleste er uklare eller uferdige.
Innsats	Alt arbeidet er komplett, grundig og ryddig. Det er tydelig at studentene har lagt ned mye innsats.	Det meste av arbeidet er komplett, grundig og ryddig. Det er tydelig at studentene bare anstrengte seg.	Bare noe av arbeidet er komplett, grundig og ryddig. Det er tydelig at studenten ikke har lagt ned tilstrekkelig innsats.